大班科学有趣的指南针微教案.docVIP

大班科学：《有趣指南针》（小试验）

活动目：

1、通过故事引导幼儿理解指南针作用，并让幼儿在特殊状况下使用指南针。

2、理解磁铁在现实生活中运用，通过观测、实践操作做出简单指南针。

3、提高幼儿思考、动手与探索力，能深入感受到祖国博大精深，为祖国发明而自豪。

活动准备：

磁铁、橡皮、胶带、两枚缝衣针、水彩笔帽

活动重难点：

通过观测、实践操作做出简单指南针。

活动过程：

一、活动导入

故事导入《迷路小兔子》，引出指南针。

二、教师示范操作，幼儿观测后动手试验

第一步：先拿出一块橡皮；

第二步：将其中一根针倒插入橡皮里，针尖朝上；

第三步：将另一枚针在磁铁上磨一磨，让其带有磁性，记住要反复打磨哦；

第四步：将带有磁性针用胶带固定在笔帽上；

第五步：最终把笔帽套在橡皮针尖上。

三、教师总结

你们看，指南针做好了，针尖是不是指向南方，另一端指向北方呢？对，指南针针尖指向南方，另一方指向北方。无论橡皮怎样转动，笔帽上针一直指向南和北两个方向，这就是指南针。

活动延伸：

小兔不仅做好了指南针，还充足运用做好指南针成功找到了奶奶家，并送去了礼品。那我们小朋友会使用指南针吗？

小知识：指南针是一种辨别方向简单仪器，它用途很广泛，常用于导航、旅行、航海等方面，尚有我们小朋友玩具上也有指南针哦。指南针在我们生活中随地可见，与我们生活息息有关，让我们一起去探索吧！

幼稚园教案模板

问题一：备课备什么？

备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。

问题二：教案撰写基本格式

【活动名称】

1.写明××班××活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号

2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；平常教案撰写中不需要写××班

【设计意图】

1.可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及两者结合点，结合本班幼儿实际水平、现阶段教育教学规定等方面进行论述，阐明选择这个教材原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。

2.设计意图在平常教案中可以不写。

【活动目】

围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目应详细、可操作、体现递进，并有针对性。

不要写反复和无效目，目制定应避免空、大现象。

【活动准备】

围绕知识经验准备和物质准备。

【活动过程】

1.标号应按照一、（一）1.（1）次序设置。

2.教师设计教学方略应围绕目，环节中应避免无效学习，考虑用什么方式来达到目，关注每个环节实现什么目。

3.理清环节之间逻辑关系，每一种大环节下属小环节应是对大环节有效分解。

4.活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。

5.每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目。

6.不要提只回答是与不是封闭性问题。

【活动延伸】

1.活动延伸单列，不属于活动过程中。

2.应注明通过什么形式活动完毕。如演出区：尝试多人套圈舞蹈演出。