2025年辽宁省丹东市凤城市某国企招聘笔试题库附答案详解.docxVIP

2025年辽宁省丹东市凤城市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、唯心主义的两种基本类型是指（）

A.辩证的唯心主义和形而上学的唯心主义

B.宗教唯心主义和历史唯心主义

C.主观唯心主义和客观唯心主义

D.可知论唯心主义和不可知论唯心主义

【答案】：C

【解析】该题考查唯心主义的两种基本类型。唯心主义认为意识是世界的本原，物质依赖意识而存在，意识决定物质。唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神，如感觉、经验、心灵等当作世界的本原，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神；客观唯心主义把客观精神，如上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。而“辩证的唯心主义和形而上学的唯心主义”，这种划分并非是唯心主义的基本类型划分方式。“宗教唯心主义和历史唯心主义”，宗教唯心主义是借助宗教来宣扬唯心思想，历史唯心主义是在社会历史观上的唯心主义，它们都不是唯心主义的基本类型。“可知论唯心主义和不可知论唯心主义”，可知论和不可知论是根据对思维和存在是否具有同一性的不同回答来划分的，并非是唯心主义的基本类型划分。所以本题正确答案是主观唯心主义和客观唯心主义。

2、文明:野蛮()

A.拥护:反抗

B.聪慧:愚钝

C.愚昧:贫困

D.强调:判断

【答案】：B

【解析】“文明”和“野蛮”是一对反义词，“聪慧”和“愚钝”也是一对反义词，所以就是要选的那个答案。

3、根据《事业单位人事管理条例》，事业单位考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。其中，年度考核的结果可以分为（）等档次。

A.S、A、B和C

B.一等，二等，三等，四等

C.优秀，合格，基本合格，不合格

D.卓越，良好，合格，不合格

【答案】：C

【解析】《事业单位人事管理条例》规定，年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。S、A、B和C这样的表述不是《条例》规定的年度考核结果档次；一等、二等、三等、四等并非事业单位年度考核的规范表述；卓越、良好、合格、不合格同样不是《事业单位人事管理条例》规定的年度考核结果划分档次。所以正确答案所对应的是优秀、合格、基本合格、不合格。

4、下列变化过程中包含化学反应的有()①鬼火②光合作用③水垢的形成④高粱酿酒⑤舞台云雾的生成

A.②③④⑤

B.①②④⑤

C.①③④⑤

D.①②③④

【答案】：D

【解析】判断一个反应是否为化学反应的依据是此反应是否有新物质产生。舞台云雾的生成原因是干冰升华吸收空气中大量的热，使得空气中的水蒸气凝结成了水雾。由于这一过程中没有新物质生成，所以它不属于化学反应。考点：化学常识

5、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中的“河”指的是（）。

A.黄河

B.银河

C.淮河

D.辽河

【答案】：B

【解析】该题考查对诗句中字词含义的理解。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这句诗描绘了遥远的牵牛星和明亮的织女星，这里的“河汉”即银河，是神话中分隔牛郎织女的天河。结合诗句整体意境，“河”指的是银河。而黄河是中国第二长河，淮河位于中国东部，辽河是中国东北地区南部河流，均与诗句内容无关。所以正确答案为银河。

6、下列金属中，属于液体的是（）。

A.汞

B.银

C.镁

D.铝

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对金属物理状态的了解。通常情况下，大部分金属在常温常压下是固体状态。汞是唯一一种在常温常压下呈液态的金属，因其特殊的物理性质，在一些特殊的仪器如温度计中被广泛应用。银、镁、铝在常温常压下均为固体状态。银具有良好的导电性和延展性，常用于制造首饰、货币等；镁是一种轻质金属，在航空航天等领域有重要应用；铝也是常见的金属，因其具有质轻、耐腐蚀等特点，在日常生活和工业生产中应用广泛。所以正确答案是汞。

7、个人道德发展的形成归根到底取决于（）。

A.学校教育

B.家庭影响

C.心理习惯

D.道德实践

【答案】：D

【解析】个人道德发展的形成是一个复杂的过程，受多种因素综合影响。学校教育在个人道德发展中起着重要作用，能系统地传授道德知识和价值观，引导学生树立正确的道德观念，但它只是道德形成的一个重要外部因素，无法单方面决定个人道德的最终形成。家庭是个人成长的第一环境，家庭影响对个人道德观念的初步形成具有深远意义，父母的言传身教、家庭氛围等都会潜移默化地影响孩子的道德认知，但同样不能完全决定个人道德的发展。心理习惯反映了个体在行为和思维上的惯性模式，它与道德行为有一定关联，但并不是个人道德形成的根源，心理习惯可能受到多种因素塑造，而不能作为道德形成的根本决定因素。道德实践是个人将道德认知转化为实际行动的过程，通过参与各种道德实践活动，个体能亲身体验道德行为带来的后果和影响，从而不断深化对道德的理解和