2025年安阳市内黄县某国企招聘工作人员若干人备考题库附答案详解.docxVIP

2025年安阳市内黄县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文中的附件是公文正文的（）资料。

A.后续、延伸或者有佐证

B.说明、补充或者参考

C.强调、升华或者论证

D.证明、文献或者拓展

【答案】：B

【解析】公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。附件的主要作用是对正文内容进行解释说明、提供额外的信息以作补充，或者作为参考依据来帮助理解正文。后续、延伸或者有佐证的表述不准确，后续和延伸的概念与附件和正文的典型关系不符；强调、升华或者论证并非附件的核心作用；证明、文献或者拓展同样不能准确概括附件对于正文的主要功能。所以应选说明、补充或者参考这一描述。

2、（）由人民群众通过特定程序选任，代表人民群众对人民检察院的办案活动进行监督。

A.群众监督员

B.人民监督员

C.人民检察员

D.人大代表

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对特定监督角色及其职能的了解。由人民群众通过特定程序选任，代表人民群众对人民检察院办案活动进行监督的是人民监督员。人民监督员制度是为了确保人民检察院实行外部监督的一种制度设计，目的是促进司法公正、提高司法公信力。群众监督员并非规范的对人民检察院办案活动进行监督的特定称谓。人民检察员是检察机关内部的工作人员，主要负责履行检察职责，并非由人民群众选任来监督检察院办案活动。人大代表虽然有监督“一府一委两院”工作的职责，但他们是通过法定的人大会议、视察等形式进行宏观层面的监督，并非针对人民检察院具体办案活动通过特定选任程序来专门履行监督职能。综上，正确答案应是人民群众通过特定程序选任，代表人民群众对人民检察院办案活动进行监督的是人民监督员。

3、国家机关工作人员小王的妻子小红是一名私企工作人员，小红指使小王滥用职权为他人谋利，那么小红构成滥用职权罪的（）。

A.教唆犯

B.间接正犯

C.共同犯

D.帮助犯

【答案】：A

【解析】该题考查的是对滥用职权罪不同犯罪形态的理解。教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人，致使其按教唆人的意图实施犯罪。在本题中，小红指使国家机关工作人员小王滥用职权为他人谋利，小红通过指使行为使小王产生了滥用职权的犯罪行为，符合教唆犯的特征。间接正犯又称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。行为人不必出现在犯罪现场，也不必参与共同实施，而是通过强制或者欺骗手段支配直接实施者，从而支配构成要件实现。本题中小王并非完全受小红强制或欺骗，小王本身作为国家机关工作人员有独立的意志和行为能力，不属于小红将其当作工具利用的间接正犯情形。共同犯包含多种类型的共同犯罪形式，表述过于宽泛，本题明确指向的是小红指使小王犯罪这种具体的教唆行为，用教唆犯表述更为精准。帮助犯是指在共同犯罪中以各种方式帮助正犯实行犯罪的人，通常是在他人已经有犯罪意图后，为其提供物质上或精神上的帮助。而本题是小红指使小王产生犯罪意图，并非在小王已有犯罪意图后提供帮助，所以不属于帮助犯。综上所述，小红构成滥用职权罪的教唆犯。

4、下列不属于公文写作常用表达方式的是（）。

A.议论

B.说明

C.叙述

D.描写

【答案】：D

【解析】公文写作常用的表达方式为叙述、说明和议论。叙述是对人物的经历和事件的发展变化过程所作的叙说与交代；说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等客观、真实地解说清楚；议论则是对某个问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点和态度。而描写是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，多用于文学创作，使文章更具感染力和生动性，并非公文写作常用表达方式。

5、下列诗词中，（）并非描写中秋节的佳句。

A.“月上柳梢头，人约黄昏后。”

B.“海上生明月，天涯共此时。”

C.“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”

D.“但愿人长久，千里共婵娟。”

【答案】：A

【解析】题目考查对描写中秋节诗词的识别。“海上生明月，天涯共此时”描绘了辽阔大海上升起一轮明月，远在天涯的亲人此时也在凝望着这轮明月的画面，是典型的中秋望月怀人之作。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”通过描写中秋月夜庭院中地面雪白、鸦雀栖息、冷露打湿桂花的景象，营造出中秋佳节的氛围。“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人、友人的美好祝愿，希望大家都能平安健康，即使相隔千里也能共享这美好的月光，是中秋词中的经典名句。而“月上柳梢头，人约黄昏后”描绘的是男女在黄昏后、月亮爬上柳梢头时约会的情景，从诗句内容来看，它描写的是正月十五元宵节，并非中秋节。综上，答案是“月上柳梢头，人约黄昏后”。

6、行政管理运行职能的首要职能是（）。

A.决策职能

B.组织职能

C.协调职能

D.控制职能