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综合素质小学真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.素质教育的核心是（）

A.创新精神和实践能力的培养B.全面发展C.个性发展D.终身学习

2.下列不属于教师专业发展方法的是（）

A.同伴互助B.教学反思C.自我涂鸦D.专业引领

3.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

4.以下不属于我国宪法规定的公民基本权利的是（）

A.平等权B.获得赔偿权C.罢工权D.受教育权

5.下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）

A.教育对象不同，素质教育面向部分精英，应试教育面向全体学生

B.教育目的不同，素质教育注重学生全面发展，应试教育注重知识传授

C.评价标准不同，素质教育多元化，应试教育单一化

D.教学内容不同，素质教育丰富多样，应试教育局限于课本知识

6.张老师在课堂上经常给学生讲述一些名人故事，以激励学生努力学习。这体现了教师的（）角色。

A.知识传授者B.榜样示范者C.学生心灵培育者D.教育活动组织者

7.小学生小明经常违反课堂纪律，班主任王老师批评他后，他却变本加厉。王老师应该（）

A.加大惩罚力度B.与家长沟通，共同教育

C.不再关注他D.让其他同学孤立他

8.下列不属于教育法律关系构成要素的是（）

A.主体B.客体C.内容D.规范

9.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作

10.某小学为了提高学生成绩，增加了考试次数。这种做法（）

A.正确，有利于提高教学质量

B.正确，能让学生更好地适应考试

C.错误，增加学生负担，不符合素质教育要求

D.错误，应减少考试次数，完全取消考试

多项选择题（每题2分，共10题）

1.素质教育的基本特征有（）

A.全体性B.全面性C.基础性D.发展性E.主体性

2.教师专业发展的内容包括（）

A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业自主E.专业人格

3.教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求有（）

A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格

C.平等公正对待学生D.对学生严慈相济

E.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

4.以下属于我国教育法律法规体系的有（）

A.宪法中的教育条款B.教育法律C.教育行政法规

D.地方性教育法规E.教育规章

5.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）

A.学校教育具有明确的目的性和方向性

B.学校教育具有较强的计划性和系统性

C.学校教育具有高度的组织性

D.学校教育能有效控制、影响学生发展的各种因素

E.学校教育能对人的发展产生全面深刻的影响

6.小学班主任的常规工作包括（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.建立学生档案D.进行个别教育工作

E.组织班会活动和课外活动

7.下列属于学习困难综合征表现的有（）

A.缺少某种学习技能B.诵读困难C.计算困难

D.绘画困难E.交往困难

8.良好师生关系的特征有（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容E.相互理解

9.以下属于教育评价功能的有（）

A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D.管理功能E.发展功能

10.小学综合实践活动课程的内容包括（）

A.信息技术教育B.研究性学习C.社区服务与社会实践

D.劳动与技术教育E.品德与生活

判断题（每题2分，共10题）

1.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

2.教师只要掌握精深的学科专业知识就能成为一名优秀教师。（）

3.教师对学生的爱是一种职业情感，与一般的母爱、父爱在本质上是不同的。（）

4.教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在从事有关教育活动的过程中形成的权利与义务关系。（）

5.遗传素质决定人的发展。（）

6.班级管理的主要功能是锻炼学生能力，学会自治自理。（）

7.小学生的注意力容易分散，教师应尽量在一节课内安排多种教学活动。（）

8.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

9.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

10.综合实践活动课程是国家规定的必修课