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部编版三年级下册语文单元测试题及解析

同学们，经过一个单元的学习，相信大家对我们生活的这个奇妙世界有了更多的观察和感受。这份测试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，展现出你最好的水平！

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、基础知识积累与运用(共38分)

(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(10分)

bìlǜzīrùnxīnshǎngshìxiànyàocái

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fēnfāngsūxǐngjiǎncházhǔnquèmìfēng

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考查点：本单元生字词的掌握情况，包括拼读、字形记忆和规范书写。

解析：这道题主要考查同学们对本单元要求“会写”的字词的掌握。书写时，要注意“碧”下面是“石”，不要写成“玉”；“滋润”的“滋”是三点水旁；“欣赏”的“赏”下面是“贝”；“视线”的“线”是绞丝旁；“药材”的“材”是木字旁。“芬芳”二字都是草字头；“苏醒”的“醒”左边是“酉”；“检查”的“检”是木字旁；“准确”的“准”是两点水；“蜜蜂”的“蜜”下面是“虫”。写完后要仔细检查，看看有没有错别字，字迹是否工整。

(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

1.我们要为祖国的兴（xīngxìng）旺发达而努力学习。

2.他高兴（xīngxìng）得跳了起来。

3.春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树了。

4.这是一种（zhǒngzhòng）特殊的植物。

5.小明在银行（xíngháng）工作。

6.我们沿着小河顺流而下，欣赏两岸的风景（xíngháng）。

考查点：多音字的辨析能力。

解析：多音字是小学语文学习的重点和难点。

1.“兴”读xīng时，有“兴盛、开始、发动”等意思，“兴旺”应选xīng。

2.“兴”读xìng时，指“兴致、兴趣”，“高兴”应选xìng。

3.“种”读zhòng时，是动词，指“种植”，“种树”应选zhòng。

4.“种”读zhǒng时，可指“物种、类别”，“一种”应选zhǒng。

5.“行”读háng时，可指“某些营业机构”，“银行”应选háng。

6.“行”读xíng时，有“走、流动、景色”等意思，“风景”的“景”本身指景色，这里“行”应选xíng，组成“风景”指风光景色。

(三)比一比，再组词。(8分)

辩（）坊（）蜂（）燥（）

辨（）肪（）峰（）躁（）

考查点：形近字的辨析与组词能力。

解析：这些字字形相近，但读音和意义不同。

“辩”与“辨”：“辩”中间是“讠”，与言语有关，如“辩论”；“辨”中间是“刂”，与分辨有关，如“分辨”。

“坊”与“肪”：“坊”是土字旁，常指小手工业者的工作场所，如“作坊”；“肪”是月字旁（肉字旁），与身体有关，如“脂肪”。

“蜂”与“峰”：“蜂”是虫字旁，指昆虫，如“蜜蜂”；“峰”是山字旁，指山的突出的尖顶，如“山峰”。

“燥”与“躁”：“燥”是火字旁，与干燥有关，如“干燥”；“躁”是足字旁，与急躁有关，如“急躁”。组词时要根据字的形旁来理解字义，再进行组词。

(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)

（）（）斑斓（）（）起舞（）（）无误

争（）斗（）（）（）中外（）（）迷人

考查点：词语的积累与运用能力。

解析：这些都是本单元出现的或要求积累的四字词语。

“色彩斑斓”形容颜色繁多艳丽；“翩翩起舞”形容轻快地跳起舞来；“准确无误”形容非常精准，没有差错；“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下；“名扬中外”指名声很大，国内外都知道；“芬芳迷人”形容气味很好闻，很诱人，使人舒服着迷。

选择一个词语造句，要注意语境的恰当。例如：春天的花园里，百花盛开，争奇斗艳，美丽极了。

(五)按要求写句子。(8分)

1.例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

天上的云朵________________________。

2.例：蜜蜂在花丛中飞。蜜蜂在花丛中跳着舞。（仿写拟人句）

小鸟在树上叫。________________________。

________________________________________。

4.用关联词“因为……所以……”造句。

________________________________________。

解析：

1.仿写比喻句，要抓住云朵的特点，用相似的事物作