统编版四年级上册语文4《繁星》课件.pptxVIP

统编版小学语文四年级上册第一单元第四课星繁

活动一：创设情境导入新课

你们观察过夜空中的星星吗？

星繁（fán)的解释有3个：1.多，复杂。2.茂盛。如：枝繁叶茂。3.繁殖。如：自繁自养。多而密的星星繁√课文中还有哪些词语也是和“繁”一样表示星星很多的呢？

原名李尧棠，四川成都人，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。1927年赴法国留学，开始创作长篇小说《灭亡》。代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、长篇小说《寒夜》等。1982年获“但丁国际奖”。巴金作者简介

写作背景这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1927年1月15日，巴金启程赴法留学。他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，考察欧洲的社会活动。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

活动二：初读课文整体感知

柔和静寂学习字词梦幻半明半昧摇摇欲坠mèizhuì怀抱huái密密麻麻

学习字词半明半昧mèi“昧”的解释有四个：1.糊涂；不明白。2.隐藏。3.昏暗。4.冒昧；冒犯。√深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。“未”指树木上部的柔枝嫩叶，“日”与“未”合起来表示“日上树梢”，这时天还没有完全亮，有些昏暗。

学习字词半明半昧mèi“昧”的解释有四个：1.糊涂；不明白。2.隐藏。3.昏暗。4.冒昧；冒犯。√深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。

学习字词摇摇欲坠zhuì船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！形容极不稳固，就要掉下来或落下来。【出处】罗贯中《三国演义》第一〇四回：“众视之，见其色昏暗，摇摇欲坠。”

学习提示有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面。你也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受。2.连读边想象画面3.联系生活实际1.体会作者的情感4.交流探讨

整体感知默读课文，找一找：作者看了几次繁星？分别是在什么时候什么地方看的？第一次家乡庭院第二次南京菜园第三次海上舱面从前三年前如今

活动三：想象画面有感情地朗读

同桌合作学习：作者描述了三个不同时间和不同地点的繁星，他看到了怎样的繁星？他的感受是怎么样的呢？圈画关键词，完成表格。时间地点所见所感第一次从前家乡庭院第二次三年前南京菜园第三次如今海上舱面密密麻麻星群密布、微小半明半昧、摇摇欲坠光明无处不在最爱仿佛睡在母亲的怀里

想象画面作者三次看繁星的情景就像三幅生动的画，你最喜欢哪一幅？请认真读一读，试着想象一下当时的画面，并说说你的感受。

乘凉第一次看繁星从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。哪些词句引起了你的注意？这些词语使你想到了怎样的画面？

第二次看繁星三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。“静寂的夜”“星群密布的蓝天”是怎样的画面？为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？微小光明无处不在

第三次看繁星深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。为什么说半明半昧的星星摇摇欲坠呢？星星闪闪烁烁，一会儿亮，一会儿暗，让人感觉它在不停地动。海面宽广，海天连在了一起，显得星星很低很低。

第三次看繁星深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。你仿佛看到了什么？你仿佛听到了什么？它们在说什么呢？像萤火虫的繁星，它们在天上飞啊飞，忽明忽暗，闪闪烁烁。我感到星星离我更近了，还调皮地在我身边飞舞嬉戏。

第三次看繁星深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数火虫在我的周围飞舞。海