拼音 教学课件.pptVIP

汉语拼音教学课件掌握拼音，开启汉字学习之门

第一章：拼音的意义与学习目标学习基础拼音是学习汉字的基础工具，为汉语学习提供了科学的入门途径。发音纠正帮助正确发音，促进普通话学习，建立标准语音基础。学习目标目标：认识声母、韵母，掌握声调，能拼读简单音节。

拼音的组成声母21个基本辅音构成音节的起始音，决定词语发音的清晰度。韵母单韵母、复韵母、鼻韵母音节的主体部分，包含丰富的音色变化。声调四个声调及轻声汉语的音调特征，区别词语意义的重要标志。

拼音学习的重要性1纠正发音促进语言表达能力，建立标准普通话语音基础，提高口语交流效果。2识字桥梁识字和阅读的重要桥梁，帮助学生快速掌握汉字读音，提升阅读能力。3输入基础拼音输入法的重要基础，现代信息社会不可缺少的技能之一。

第二章：声母学习（bpmf）b音双唇音，爆破清音，发音时双唇紧闭后突然放开。p音双唇音，送气清音，发音时气流较强。m音双唇鼻音，声带振动，气流从鼻腔流出。f音唇齿擦音，上齿轻触下唇，气流摩擦而出。口诀记忆：爸爸妈妈发音清晰

声母练习01拼读练习bā,pā,mā,fā-反复朗读，注意口型变化和气流控制。02图片配词结合图片学习：爸爸、跑、妈妈、发光-将声音与实物联系。03互动练习师生互动，学生模仿老师口型，逐步掌握准确发音。通过反复练习和图片辅助，学生能够准确掌握bpmf四个声母的发音要领。建议每天练习10-15分钟，逐步形成肌肉记忆。

声母学习（dtnl）d音舌尖中音，不送气清音，舌尖抵住上齿龈。t音舌尖中音，送气清音，发音时有明显气流。n音舌尖鼻音，声带振动，气流从鼻腔通过。l音舌尖边音，舌尖抵住上齿龈，气流从舌边流出。口诀记忆：大兔子跑得快通过儿歌朗读和口型示范，让学生直观理解每个声母的发音特点。d和t是一对，n和l是一对，要注意它们之间的区别和联系。

声母练习拼读训练dā,tā,nā,lā重点练习舌尖位置的准确控制，区分送气与不送气音的差别。词汇配图大、兔、奶、拉通过生活常见词汇，加深对声母发音的理解和记忆。游戏互动声母接龙游戏，让学生在轻松环境中熟练掌握发音技巧。结合图片和游戏，让声母学习变得生动有趣。鼓励学生大胆发音，及时纠正发音错误。

声母学习（gkh）g音发音要领舌根音，不送气清音舌根抵住软腭，爆破发音，声音较轻。k音发音要领舌根音，送气清音发音部位同g音，但气流强劲有力。h音发音要领舌根擦音，清音舌根接近软腭，气流摩擦而出。口诀记忆：哥哥开火车通过口型动画演示，让学生直观感受舌根音的发音特点。这三个音都需要舌根参与，但气流强度和发音方式有所不同。

声母练习1基础拼读gā,kā,hā-重点练习舌根位置，感受气流变化。2词汇理解配合图片学习：哥哥、开、哈气-生动形象的词汇记忆。3对比练习g-k对比，感受送气与不送气的区别，提高发音准确性。通过生活化的词汇和情境，让学生在轻松愉快的氛围中掌握gkh三个声母。注意引导学生观察口型变化，培养良好的发音习惯。

声母学习（jqx）1j音特点舌面音，不送气清音，舌面前部抵住硬腭前部。2q音特点舌面音，送气清音，发音部位同j，但有强气流。3x音特点舌面擦音，清音，舌面前部接近硬腭，气流摩擦。重要提醒：jqx只能和iü相拼，不能和aoeu相拼！口诀记忆：鸡起小溪边通过儿歌示范和口型对比，帮助学生理解jqx的发音区别。这三个音的发音部位相同，主要区别在于气流强度和发音方式。

声母练习jī音练习配图词汇：鸡注意舌面前部的位置，发音要清脆。qī音练习配图词汇：起感受送气的力度，与j音形成对比。xī音练习配图词汇：溪体验气流摩擦的感觉，发音要连续。通过具体的拼读练习jī,qī,xī，让学生在实际应用中掌握这三个声母的发音要领。

声母学习（zhchshr）翘舌音发音技巧zh音舌尖后音，不送气清音。舌尖上翘，抵住硬腭前部。ch音舌尖后音，送气清音。发音部位同zh，但气流强劲。sh音舌尖后擦音，清音。舌尖上翘，气流从缝隙摩擦而出。r音舌尖后音，浊音。舌尖上翘，声带振动，气流较弱。口诀记忆：猪吃水果肉翘舌音是拼音学习的难点，需要通过口型动画与示范，让学生反复练习舌尖上翘的动作，逐步形成正确的发音习惯。

声母练习zhā音练习配图：猪重点练习舌尖上翘，感受阻塞后的爆破。chā音练习配图：吃注意送气的强度，与zh音形成鲜明对比。shā音练习配图：树体验气流摩擦的连续感，发音要平稳。rā音练习配图：肉感受声带振动，发音时声音较为浑厚。通过生活场景图片配合拼读练习zhā,chā,shā,rā，帮助学生在具体语境中掌握翘舌音的发音技巧。建议多做镜子练习，观察舌位变化。

声母学习（zcs）z音发音特点舌