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[教师公开招聘考试密押题库与答案解析］教师公开招聘考试小学语文模拟２４

教师公开招聘考试小学语文模拟24

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第一部分教育理论与实践

?一、单项选择题?问题：1．人类社会最早诞生的教育学是以＿＿____作为研究对象的。

Ａ.初等教育

B．普通中小学教育?C．中档教育?D.通常教育现象

答案:B［解析］识记题。人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。故选B。

问题：2．成就动机理论的重要代表人物阿特金森认为防止失败者的目标是防止失败,降低失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会____＿_。

A．考虑选择

Ｂ.踌躇不决?C.回避这项任务?D.果断选择

答案:Ｃ[解析]阿特金森依照追求成功和防止失败两类动机在动机系统中所占的强度，把个体的成就动机提成两类：一类是力求成功的动机,另一类是防止失败的动机。力求成功者的目标是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中档难度的任务；当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反,防止失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务。因为选择容易的任务可以保证成功,使自已免遭失败。而选择极其困难的任务，即使失败,也可以找到适当的借口,得到自已和别人的原谅，从而降低失败感。故选Ｃ。

问题：3.某学生因为进步明显，老师取消了对他的处罚,这种强化方式是______。

A.正强化

B.负强化

C．消退

D．处罚

答案：B[解析]所谓强化，从其最基本的形式来讲,指的是对一个行为的必定或否定的后果（酬劳或处罚）,它至少在一定限度上会决定这种行为在此后是否会反复发生的频率。依照强化的性质和目标,强化可以分为正强化和负强化。正强化的方法包含奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提高、安排担任挑战性的工作、予以学习和成长的机会等。负强化的方法包含撤消批评、处罚、降级等,有时恢复降低的奖金也是一个负强化。故选B。

问题：4.＿＿＿_＿_是加工信息的某些方法和技术，有利于有效地从记忆中提取信息。?A.认知策略

Ｂ.元认知策略?Ｃ.管理策略?Ｄ.调整策略

答案:A[解析]认知策略是加工信息的某些方法和技术,有利于有效地从记忆中提取信息。通常而言，认知策略因所学知识的类型而有所不一样，复述、精细加工和组织策略重要是针对陈说性知识的,针对程序性知识则有模式再认知策略和动作系列学习策略等。故选A。

问题:5.采取“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是__＿__＿。?A.华生

Ｂ．加涅?C．柯尔伯格?D．皮亚杰?答案:C［解析］美国的教育心理学家柯尔伯格研究道德采取了“两难故事法”,设计的故事中包含着一个在道德价值上具备矛盾冲突的故事,让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价,还设计了相当完备的评价原则体系,以此来测评被试道德发展的水平。故选C。

??二、阐述题?问题：1．教育心理学的实践作用体现在哪些方面??答案：教育心理学的实践作用体现在如下几种方面。

（１)帮助教师准确地了解问题?①帮助教师了解学生学习困难的因素。经过教育心理学的学习。教师可以准确、合理、有效、全方面地了解学生，作出对的的决议。

②教育心理学有利于教师对教育现象形成新的科学结识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进,教育心理学也在适应社会发展中不停完善。对的剖析和结识社会上出现的教育现象，既需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野,也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。

(2）为实际教学提供科学的理论指导

①教育心理学为实际教学提供了通常性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等,将这些原则转变为具体的教学程序或活动。?②教育心理学的基本知识有利于使教师的工作符合自身的教学心理,同时更符合学习者的学习心理，有利于教学工作产生更为优化的效果。?（３)帮助教师预测并干预学生

①运用教育心理学原理,教师不仅可以对的分析、了解学生,而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或防止方法,达成预期的效果。

②学习教育心理学有利于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更加好地驾驭教学过程,更加好地教诲学生。

(4)帮助教师结合实际教学进行研究

教育心理学不仅为实际教育活动提供通常性的理论指导,也为教师参加教学研究提供了可参考的丰富的例证。即教育心理学給教师提供进行科学研究的思绪和研究的方法，使教师不仅可以了解、应用某些基本的原理和方法,而且还可以结合自已的教学实际进行发明性的研究，去验证这些原理并解决特定的问题。