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初中英语课堂思辨能力培养中的评价方式改革研究论文.docx

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    初中英语课堂思辨能力培养中的评价方式改革研究论文

    摘要：本文以初中英语课堂为研究对象，探讨思辨能力培养中的评价方式改革。通过分析现有评价方式的不足，提出适应思辨能力培养的评价方式改革策略，旨在为初中英语教育改革提供参考。

    关键词：初中英语；思辨能力；评价方式；改革

    一、引言

    （一）1.当前初中英语教育评价方式的不足

    在我国的初中英语教育中，评价方式一直是一个重要的议题。传统的评价方式主要侧重于学生的考试成绩，忽略了学生在英语学习过程中的思辨能力培养。以下为具体分析：

    （1）过度关注考试成绩，忽视学生个体差异。传统的评价方式往往以期末考试、中考等考试成绩为主要依据，这种方式容易导致教师过分关注

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