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;教材分析;;;一、实验目的;三、提出问题;六、设计思路;七、实验关键;计数板正面;;;;;八、实验步骤;九、显微镜计数操作步骤;十、实验注意事项及误差分析;6.每个样品应计数三次，取平均值有什么好处？;7.本探究需要设置对照吗?如果需要，请讨论对照组应怎样设计和操作；
如果不需要，请说明理由。;十一、实验结果;连续观察7天，记录每天的数值。记录结果可设计成下面的记录表：;十一、实验结果;影响酵母菌种群数量增长的因素;试管编号;习题巩固;2.(2025·广东惠州模拟)某生物兴趣小组利用酵母菌在适宜条件下培养来探究种群大小的动态变化，该实验中酵母菌数量估算值如表所示。第2天观察计数
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