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第二章STEM教学设计（第一讲）STEM学习理论
2第一节STEM学习理论一、STEM项目式学习1.什么是项目式学习项目式学习（ProjectBasedLearning，简称PBL）源自美国教育家杜威（Dewey）倡导的“做中学（learningbydoing）”，由威廉·克伯屈的设计教学法发展而来。项目式学习核心思想是：教师围绕真实的问题或挑战，设计一系列的体验和探究活动，学生需综合运用多种学科知识与技能来解决问题，并将最终的学习成果予以表达、交流与展示，学习过程始终伴随反思、评价、修正和多方支持。
3第一节STEM学习理论一、STEM项目式学习项目式学习的四个要素：内容、
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