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2025年河北中小学教师考试试题及答案

第一部分教育综合知识（共60分）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.某教师在教授“圆的周长”时，先让学生用绳子测量硬币、餐盘等圆形物体的周长和直径，记录数据后引导学生观察周长与直径的倍数关系，最终推导出“周长=π×直径”的公式。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童（）。

A.能够进行抽象逻辑思维B.思维具有不可逆性

C.能够理解守恒概念D.以自我为中心

3.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师通过“上次单元测你进步了15分，这次只是暂时波动”的表述帮助其重建信心。教师运用的心理辅导方法是（）。

A.合理情绪疗法B.行为强化法C.认知重构法D.系统脱敏法

4.下列关于“课程资源”的表述，正确的是（）。

A.教材是唯一的课程资源B.社区博物馆属于隐性课程资源

C.学生的生活经验是重要的课程资源D.网络资源不属于课程资源

5.某教师在班级管理中采用“小组积分制”，对课堂表现、作业完成等行为进行量化积分，每月评选“优秀小组”并给予奖励。这一做法主要依据的学习理论是（）。

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义

6.教师在编写教案时，将“能用比喻手法描写春天的景象”作为教学目标，这属于（）。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.核心素养目标

7.关于德育过程，下列说法错误的是（）。

A.德育过程是知情意行的统一发展过程B.德育过程是长期的、反复的过程

C.德育过程是学生被动接受教育的过程D.德育过程是教育与自我教育的统一过程

8.某学生在背诵课文时，先整体通读，再分段记忆，最后合起来复习。这种记忆策略属于（）。

A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略

9.下列选项中，符合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中“核心素养”要求的是（）。

A.注重知识的机械记忆B.强调学科知识的绝对独立

C.关注学生综合运用知识解决问题的能力D.以教师讲授为课堂中心

10.教师在课堂上发现学生交头接耳，便暂停讲课，用目光注视说话的学生。这种课堂管理方法属于（）。

A.正强化B.负强化C.非言语提示D.惩罚

11.根据埃里克森的人格发展理论，青春期（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.获得信任感B.建立自我同一性C.培养主动性D.形成勤奋感

12.某教师在教学中经常设置“角色扮演”“小组辩论”等活动，这主要体现了（）的教学理念。

A.以教师为中心B.以知识为中心C.以学生为中心D.以考试为中心

13.下列关于“教育目的”与“培养目标”的关系，表述正确的是（）。

A.教育目的是培养目标的具体化B.培养目标是教育目的的具体化

C.二者是完全相同的概念D.教育目的是微观层面的，培养目标是宏观层面的

14.学生在学习“勾股定理”后，能够运用该定理解决直角三角形边长计算问题。这体现了（）。

A.陈述性知识的掌握B.程序性知识的掌握C.策略性知识的掌握D.情感性知识的掌握

15.某教师在课后反思中写道：“学生对‘分数的意义’理解不深，可能是因为我在讲解时缺乏具体实例。”这种反思属于（）。

A.教学理念反思B.教学策略反思C.教学效果反思D.教学目标反思

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）

16.下列属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（）。

A.不讽刺、挖苦、歧视学生B.保护学生安全，关心学生健康

C.循循善诱，诲人不倦D.尊重学生人格，平等公正对待学生

17.影响学生学习动机的内部因素包括（）。

A.自我效能感B.学习兴趣C.教师期望D.家庭环境

18.下列关于“合作学习”的表述，正确的是（）。

A.强调学生之间的互助与协作B.以小组为基本组织形式

C.目标是培养学生的竞争意识D.教师需在过程中提供指导

19.下列属于《义务教育课程方案（2022年版）》中“课程设置”要求的是（）。

A.九年一贯设置课程B.注重学科逻辑与生活逻辑的结合

C.所有学科均为必修课D.