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2025年贵州电子信息职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套题)

2025年贵州电子信息职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的修辞手法是？【选项】A.拟人B.夸张C.对偶D.借代【参考答案】C【详细解析】落霞与孤鹜形成空间对仗，秋水与长天构成时间对照，通过工整的句式结构强化画面感，属于典型的对偶修辞。其他选项不符合语境：拟人要求赋予事物人格特征，夸张需夸大程度，借代需以部分代整体。

【题干2】《诗经·关雎》参差荇菜，左右流之的流字在文言文中属于？【选项】A.动词B.名词C.形容词D.副词【参考答案】A【详细解析】流在此处表示荇菜随水漂动的动态过程，具有动作性特征，符合动词定义。名词需具备事物属性（如舟楫），形容词需修饰性质（如青青），副词需修饰动作（如迅速）。

【题干3】下列句子中成语使用正确的是？【选项】A.他做事总是优柔寡断B.这个方案具有举足轻重的作用C.我们应当深谋远虑D.他对于这个问题一窍不通【参考答案】C【详细解析】深谋远虑指从长远考虑，符合语义逻辑；举足轻重本指地位重要（如国家安危，系于一身），此处误用；一窍不通正确应为一窍不通（窍指知识空缺，非窍指孔洞）。

【题干4】《醉翁亭记》中醉能同其乐，醒能述以文体现的哲理是？【选项】A.物我合一B.天人感应C.知行合一D.格物致知【参考答案】A【详细解析】欧阳修通过醉与醒的对比，展现人与自然和谐共处的境界，同其乐强调情感共鸣，述以文实现精神升华，体现物我交融的哲学观。知行合一是强调实践与认知统一，格物致知侧重探究事物原理。

【题干5】《诗经》篇章结构具有以下哪种特征？【选项】A.五言句式B.重章叠句C.骈散结合D.押韵规律【参考答案】B【详细解析】《诗经》采用重章叠句手法（如《关雎》三章结构），通过字句重复形成韵律美，同时变换关键词（寤寐求之→寤寐思服→悠哉悠哉），增强抒情效果。五言句式为汉代乐府诗特征，骈散结合属魏晋骈文特征。

【题干6】《兰亭集序》中后之视今，亦犹今之视昔体现的文学主张是？【选项】A.文以载道B.文以抒情C.文以言志D.文以明理【参考答案】A【详细解析】王羲之通过时空对照，强调文章承载历史价值，视昔对应载道，视今对应言志，符合文以载道的核心主张。抒情（如陶渊明）、言志（如曹操）、明理（如韩愈）属不同文学功能。

【题干7】《鸿门宴》中项庄舞剑，意在沛公的舞字在文言文中属于？【选项】A.动词B.名词性动词C.形容词D.动词补语【参考答案】B【详细解析】舞在此处具有双重属性：字面为动作（动词），实指剑术表演（名词性动词），属于文言文活用现象。动词补语需补充说明动作结果（如走后加而前）。

【题干8】下列句子中关联词使用错误的是？【选项】A.只有努力，才能成功B.虽然下雨，我们仍去郊游C.他不仅聪明，而且勤奋D.如果学习，那么进步【参考答案】B【详细解析】虽然与仍构成转折关系，但虽然后应接负面条件（如虽然下雨），仍去郊游符合逻辑；如果学习缺少宾语，正确应为如果努力学习。

【题干9】《红楼梦》中白玉为堂金作马的意象属于？【选项】A.象征B.比喻C.比拟D.借代【参考答案】A【详细解析】白玉金马象征贾府奢华生活，通过物质意象暗示家族命运，符合象征手法定义。比喻需本体与喻体直接关联（如时间如流水），比拟需拟人化或拟物化。

【题干10】《阿Q正传》中精神胜利法的深层含义是？【选项】A.反讽B.隐喻C.反语D.双关【参考答案】B【详细解析】精神胜利法通过表面胜利（如被欺后自欺）隐喻国民劣根性，属于隐喻手法。反讽需正反语义矛盾（如好得很），反语需明示非真实（如我连字都不认识），双关需同音异义（如鸡鸣狗盗）。

【题干11】《雷雨》中周朴园与侍萍的对话体现的戏剧冲突是？【选项】A.性格冲突B.利益冲突C.情感冲突D.理念冲突【参考答案】D【详细解析】周朴园以过去的都是假的回避伦理责任，侍萍追问你为什么...直指道德缺失，本质是封建伦理与现代文明的观念冲突。性格冲突（如鲁侍萍与周萍）侧重行为对抗，利益冲突（如资本争夺）侧重物质争夺。

【题干12】《红楼梦》中满纸荒唐言，一把辛酸泪的泪字具有？【选项】A.实指B.虚指C.通感D.象征【参考答案】D【详细解析】泪既指曹雪芹创作时的真实泪水（实指），更象征整个家族兴衰悲剧（象征），属于虚实结合手法。通感需感官互通（如冷的感觉），实指需具体指代。

【题干13】《诗经·采薇》昔我往矣，杨柳依依的依依属于？【选项】A.叠字B.叠韵C.双声D.拟声【参考答案】A【详细解析】依依为叠字（重复字音），形容杨柳随风摇曳的姿态，增强画面感。叠韵需同韵母（如关关雎鸠），双声需同声母（如参差荇菜），拟声