高中历史人教统编版中外历史纲要（上）新视角教学设计 第20课 五四运动与中国共产党的诞生.pdfVIP

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《中外历史纲要》(上)新视角教学设计

第20课五四运动与中国共产党的诞生

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课程标准重点难点课标解读

1从时间顺序和空间要素两个维度，讲

1.认识五四爱国

重点：述五四爱国运动、中国共产党的诞生、

运动的历史意

“五四”爱国运动、马国共合作、国民革命的知识点及其相互

义，认识马克思

克思主义的传播、中国之间的联系(时空观念)

主义在中国的

共产党的成立、国民革2.创设情境材料，提炼有效信息，认识

传播与中国共

命的基本史实五四运动的特点、中国共产党成立后民

产党成立对中

国革命的深远难点：主革命纲领的制定、国共合作、国民革

五四运动、中国共产党命的史实及其伟大意义(史料实证)

影响。

的成立与国民革命运3.理解五四运动的历史意义，认识人民

2.认识国共合作

的内在联系，以及对中群众在历史发展中的重要作用、中国共

领导国民革命

国革命的深远影响。产党成立对中国革命的影响、国民革命

的历史作用。

的作用(唯物史观、历史解释)

二、核心素养目标

唯物史观

设置一个合作探究环节，探讨五四运动对中国新民主义革命产生的深远影响，并引导学生从

思想、阶级、组织基础等方面，理解马克思主义得以传播的原因，从而认识到一定时期的思

想文化是一定时期政治经济的反映。

时空观念

结合“国民革命军北伐路线示意图”,讲清北伐的目标和北伐战争的进程，培养学生的时序观

念和空间观念。

史料实证

创设情境材料，用史料实证的方式，讲清五四运动的意义、中国共产党诞生的条件、第一次

国共合作实现的原因和意义、国民革命失败的原因和意义，等等。

历史解释

结合图文材料，分析五四运动的导火线、归纳其经过；指出马克思传播的表现与途径；分析

“红船精神”的内涵；指出一大和二大的内容及其关系；分析中共成立对中国革命的深远影响；

指出新旧民主义革命的异同点，等等。

家国情怀

通过一大和二大的召开、四一二和七一五反革命政变的对比讲述，感受中国共产党人的革命

首创精神，以及为了探索中国革命和民族解放道路，不怕牺牲、百折不挠的大无畏革命精神，

培养学生敢为人先、胸怀天下的家国情怀。

三、导入新课

教师播放视频“五四运动也有狭义和广义之分，看完之后，涨知识了。”后讲述：五四运

为什么会爆发?从广义的角度理解，五四运动与新文化运动有什么关系?五四运动对中国革

命有什么深远的影响?下面我们一起来学习……

四、教学主线

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五四运动爱国运动的爆发及其对国民革命运动的影响：1919年1月18日，在巴黎和会上，

中国政府以战胜国的身份提出废除列强在中国的一切特权等合理要求，但遭到了英法美等国

的拒绝，五四运动因此而爆发。在运动的后期，无产阶级登上了政治舞台并促使运动取得初

步的胜利和马克思主义的传播，奠定了中国共产党成立的阶级基础和思想基础。在后来的革

命实践中，中国共产党和孙中山领导的国民党认识到了建立革命统一战线的重要性，两党实

现了第一次国共合作，并以此为旗帜领导了国民革命运动，但由于受到国民党右派叛变革命

等因素的影响，国民革命运动最后失败。

五、教材整合

(一)理清关系

1、本课的线索有三条：五四运动和马克思主义的传播、中国共产党的诞生、国共合作与国

民革命。

2、三条线索的关系：五四运动后期，中国无产阶级登上政治舞