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七年级语文
注意事项:
1.本次考试满分100分,考试时间为90分钟。
2.答卷前,考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级。姓名及考生号,并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。
3.答题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答;答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上;不准使用涂改液。
4.考生必须保持答题卡的整洁,不要折叠答题卡。
第一部分积累与运用
(1—4题29分)
小语同学所在的班级即将开展朗读比赛,请你一起参与活动,完成1-2题。
1.小语撰写了一段开场白,请你帮她完善。(10分)
家乡的四季,各有韵味。春天,朗润的阳光洒满大地,万物苏醒,鲜花莅临,为家乡披上五彩斑斓的衣裳。夏天,静谧的夜晚,蝉鸣声声,仿佛在为大地化zhuāng。秋天,金黄的稻谷在秋风中摇曳,造访家乡的田野,宛如一幅金色的画卷缓缓展开。冬天,虽然吝啬地不肯多给一丝温暖,但澄清的湖面,倒映着蓝天,孕育着来年的希望。四季的歌声liáo亮,应和着大自然的和谐乐章,让人陶醉。
让我们用动人的诗歌,来抒发对四季的热爱吧!
(1)小语同学朗读稿件时,不能确定加点字的读音。你认为正确的一项是(3分)
A.wèihuòhè
B.lìhèhé
C.wèihuòhé
D.lìhéhè
(2)你在校对小语同学的稿件时,通过查阅工具书,辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。(4分)
七年级第1页共6页
装①修饰:打扮②假装③行装④装配;安装妆①对容貌进行修饰②女子身上的装饰;演员的装饰③陪嫁物品化zhuāng
缭①缠绕②一种缝纫方法嘹①声音响亮②响亮而漫长的声音liáo亮
(3)下面是同学们对稿件中一些词句的分析,你认为不恰当的一项是(3分)
A.“宛如一幅金色的画卷缓缓展开”运用了比喻的修辞手法,生动形象,具有表现力。
B.“虽然吝啬地不肯多给一丝温暖”运用比拟的修辞手法,把冬天拟人化,形象可感。
C.“造访家乡的田野”一句中“造访”的意思是“前往访问,拜访”,用在文中不合适。
D.“韵味”“家乡”“画卷”都是名词。
2.小语同学选择了下面这首诗,参加比赛,请你为她做两项朗读设计。(5分)
绿叶(节选)
枝头抽出第一片嫩叶芽
幼儿微弱的呼吸
它胆怯地试探着世界
测量空间的距离
风是它永恒的保姆
钢琴等待着森林交响曲
生命,哪怕是细小到一片叶子
也在顽强地展示着自己的力
(1)请用“/”给划线诗句划分朗读节奏。(限两处,2分)
(2)朗读这首诗时应该采用的语气是(3分)
A.激昂B.舒缓
C.低沉D.急促
七年级语文第2页共6页
3.将下面的语句排列成段落,顺序最为合理的一项是(3分)
①人们急匆匆地从四面八方奔向室内。
②接着,狂风大作,翻江倒海似的乌云迅速推开,占据了半个天空。
③夏天的雨来得急,去得快。
④一眨眼,电闪雷鸣,暴雨随即倾盆而下。
⑤刚才还是蓝天白云,忽然从天边涌来一堆乌云。
A.①④③⑤②B.③①④⑤②
C.③⑤①②④D.③⑤②①④
4.诗文默写(11分)
(1)风里带来些①,混着青草味儿,还有各种花的香,②。(《春》)
(2)看,③,④,⑤,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(《春》)
(3)树木丛生,⑥。⑦,洪波涌起。(《观沧海》)
(4)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“⑧,⑨”两句表达了对家乡的思念;王湾在《次北固山下》中用“⑩,”也表达了这种情感。
第二部分阅读理解
(5——12题31分)
一、古代诗歌阅读(11分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.这首诗的作者是。(1分)
6.下列选项中对词义的理解正确的一项是(3分)
A.诗中两处“龙标”均指王昌龄被贬之后将要赴任的地点。
B.第一句中“尽”的意思为“完、毕”。
C.第三句中的“与”意思为“和”。
D.第四句中的“君”意思为“君子”,指德行高尚的人。
七年级语文第3页共6页
7.研读“我寄愁心与明月”一句,回答下列问题。(共7分)
(1)“愁心”包含哪些具体情感(写出两点,4分)
(2)比较下列诗句,选出与本诗中的“月”蕴含情感相似的一项。(3分)
A.多情只有春庭月,.犹为离人照落花。(张泌)
B.明月松间照,清泉石上流。(王维)
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石)
D.小时不识月,呼作白玉盘。(李白)
二、现代文阅读。(20分)
舍南舍北皆春水
许冬林
①春雨潺潺时,总会想起从前,想起少年时候居住的老瓦屋,和房前房后的澹澹春水。
②“舍
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