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2025年人教版初中七年级生物上册第一单元第一章《生物和细胞：认识生物》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章是初中生物学的开篇章节，承担“学科入门引导”与“科学认知奠基”的双重功能，承接小学科学“生物的基本认识”，开启初中阶段系统的生物学学习，为后续“生物的结构层次”“生物圈中的生物”等章节奠定认知基础。

第一节“观察周边环境中的生物”是学科入门的“实践起点”，核心是“掌握科学观察方法”与“建立生物的感性认知”。其认知要点包括：科学观察的基本方法（从整体到局部、从宏观到微观，借助工具如放大镜）、观察记录的规范（文字描述、绘图标注、数据记录）、周边生物

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