2025年定西市陇西县某国企招聘工作人员若干人备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年定西市陇西县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、初次就业的工作人员与事业单位订立3年以上聘用合同的，试用期为（）。

A.1个月

B.3个月

C.12个月

D.24个月

【答案】：C

【解析】根据相关规定，初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。所以该题答案是12个月。

2、依据《民法总则》的规定，以下人员中属于未成年人第二顺序监护人的是（）。

A.父母

B.祖父母、外祖父母

C.兄、姐

D.曾祖父母

【答案】：B

【解析】本题考查未成年人第二顺序监护人的法律规定。解题关键在于准确掌握《民法总则》（现为民法典）中关于未成年人监护人顺序的规定。根据法律规定，未成年人的监护人首先是父母；若父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。所以，未成年人的第二顺序监护人是祖父母、外祖父母。而父母是未成年人的第一顺序监护人；兄、姐是未成年人的第三顺序监护人；曾祖父母不在法定的监护顺序范围内。故本题正确答案为祖父母、外祖父母。

3、能够敏锐察觉事物规律，并基于此提出新颖观点、构思创新方法、完成新发明创造的人才属于（）。

A.理论型人才

B.发现型人才

C.再现型人才

D.组织型人才

【答案】：B

【解析】答案应该选择善于发现事物规律并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明这种特点所对应的人才类型。理论型人才侧重于对理论的研究和构建；再现型人才主要是能够重复呈现已有的知识或技能；组织型人才的关键能力在于组织和协调。而发现型人才的核心特征就是善于从各种现象中发现规律，进而提出新的观点、办法甚至做出发明。所以答案是发现型人才。

4、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

5、人与自然是（），人类应秉持尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，推动实现人与自然和谐共生。

A.命运共同体

B.生命共同体

C.利益共同体

D.生物共同体

【答案】：B

【解析】本题主要考查对人与自然关系相关概念的准确理解。人与自然是生命共同体，这是经过深刻实践和理论探索得出的科学论断。自然是人类生存和发展的基础，人类的生存和发展依赖于自然提供的各种资源和生态服务。人类的活动也会对自然生态系统产生影响。生命共同体强调了人与自然之间相互依存、相互影响的紧密联系，人类与自然的生命活动息息相关，一荣俱荣、一损俱损。人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，遵循自然规律，合理利用自然资源，才能实现人与自然的和谐共生，保障人类的可持续发展。命运共同体主要侧重于在国际社会等层面，不同国家和地区在面对全球性问题时相互依存、共担责任、共享命运。利益共同体强调的是基于利益关系而形成的群体，重点在于利益方面的关联。生物共同体主要侧重于生物之间的生态联系等生物学层面。因此，人与自然是生命共同体。

6、唐代诗人岑参诗句“花门将军善胡歌，叶河藩王能汉语”体现了当时新疆地区（）文化繁荣的景象。

A.团结一致

B.相互学习

C.经济高速发展

D.民汉语言并用

【答案】：D

【解析】题干诗句“花门将军善胡