保护绿色植物建议书(资料11篇).docVIP

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保护绿色植物建议书(资料11篇)

保护绿色植物建议书篇1

同学们:

20xx年秋季,我校师生迁入新校区,宽敞的校园、合理的规划、雄伟的高楼,还在让我们师生兴奋激动,学校又在对校园环境进行美化,花园式校园已初展美姿,待到春天来临,必将是飘香的鲜花与飒爽的英姿竞美,翠绿草木的勃勃生机与勤奋学生奋发向上一致,婉转的鸟鸣声和朗朗的读书声应和……想象一下是那么的美,然而在校园美化过程中,我们发现有少量的师生践踏草坪、花圃,把纸屑、果皮、包装袋、烟头等垃圾扔到花木蔸下,更有甚者,个别学生偷摘木瓜,这些与我们绿化美化校园工作很不一致,更与我校倡导的文明礼仪活动背道而驰,为给我们广大师生一个洁净、美丽、温馨的环境,总务处特向全校师生发出以下倡议:

一、树立绿色文明观念,自觉关心生活环境状况,遵守班规校纪,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分;

二、立即行动起来,都来关心支持并积极参与校园绿化建设和管理,爱护花草树木及设施,不践踏草坪、花圃、不攀折花木,不盗摘瓜果;对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报;

三、养成良好的卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装等物,更不能将垃圾扔到花木蔸下;不随地吐痰;

四、伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校园的整洁献出你的爱心。

各位老师,全体同学:你们可知道花圃里的提示牌是为何而立的吗?“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;一草一木显春色,一举一动见品行;花红草木青,德高心灵美;一块草坪,一片诗意,一种希望。让我们立即行动,从我做起,从身边小事做起,和上帝一起成为花草之美的缔造者、保护者!让我们的校园更加美丽,让我们的生活、学习、工作更加舒适、惬意!

倡议人:xxx

20xx年xx月xx日

保护绿色植物建议书篇2

同学们:

地球是我们的家园,拯救地球就是拯救未来。据我所知人类每年向大地排放的垃圾仅我国二千三百个城市就有六千五百吨垃圾,仅欧洲十五个国家,每年被酸雨破坏的森林就有十万公顷。世界上大约每天有二万五千人因为喝了污水而得了病。世界上每五十年间大型海洋肉食动物减少了百分之九十,这些都是我们人类自己造成的。

为了维护生态平衡,保护环境使我们每个公民义不容辞的责任。“珍惜自然资源,共营生命绿色。”就从现在做起,因此我有以下几点建议:

1.我们应该积极地搞好社区卫生,尽量不用一次性塑料,控制好生活垃圾。

2.要多植树造林,不乱砍树木。避免沙尘暴来袭。

3.我们要珍惜水资源,洗菜、淘米的水可以二次使用,用来冲厕所、浇花。

4.人人争做文明小市民,养成讲卫生的好习惯,不随地吐痰,不乱扔垃圾,闯到垃圾回收站。

5.我们要爱护动物,不能把珍稀动物摆在餐桌上。

6.我们要节约用水,用电,出门关灯,家用等最好用节能灯。

实际的公民,行动起来吧!让我们共同创建一个美丽、和谐的美丽家园,共同保护地球。

竹料一小六三班:吴亚妮

200x年10月24日

保护绿色植物建议书篇3

广大市民:

因辖区最近总是有小孩随意攀折树枝,毁坏社区公共设施。为了给我们自己提供一个绿色、温馨的生活环境,现向辖区全体居民提出以下倡议:

一、树立绿色文明观念,自觉关心生活环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

二、爱护社区绿化,立即行动起来,都来关心支持和积极参与社区绿化建设和管理,爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止。

三、不践踏草坪,不随意向草坪上扔到垃圾。

四、爱护树木,不随意在树木上乱刻乱画,不攀折树枝。

五、遵守公德,倡导文明,共建环境幽雅,和谐文明的社区。

六、小朋友放学回家时,请别攀折树枝,踩踏花草,毁坏社区公共设施。

望辖区全体居民能将此倡议传授给自家小孩,让我们从身边小事做起,从我做起,让我们的社区更加美丽,让我们的家园更加温馨、优雅。

此致

敬礼!

姓名:xxx

日期:xx年xx月xx日

保护绿色植物建议书篇4

亲爱的老师们,同学们:

大家好!

人间四月天,春色满校园。在阳光雨露的滋养下,春笋破土节节高,青杏枝头春意闹。葡萄、樱桃也不甘示弱,努力生长。要不了多久,石榴也会开花结果。这么美丽的校园,你们爱它吗?

可是,就在前几天,老师发现有一个杏子落在地上,两根竹笋被装进了男孩子的口袋。昨天,在竹林,老师又看到了一根竹子、三根竹笋被折断。

亲爱的孩子们,你们还想看到这样的事情发生吗?

是呀,每一个实验人都不想。一草一木显春色,一一举一动见品行。在此,老师倡议同学们坚持“爱绿护绿”行动,人人做到:

1、爱护每一片绿叶,手下留情,不攀折树枝、不采摘花朵,更不能破坏竹林的护栏,不破坏竹笋。

2、爱护每一寸绿土,脚下留情,爱护每一棵小草,不践踏草坪。

3、爱护每一个果子。杏子是我们为六年级同学准备的毕业礼物,我们要精心呵护它们,不仅自己不去摘,也要主动劝阻,

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