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辽宁2025自考[婴幼儿发展与健康管理]儿童行为观察与评估高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在儿童行为观察中，哪种方法最能客观记录行为发生的频率和持续时间？

A.事件取样法

B.时间取样法

C.参与式观察

D.完整记录法

2.以下哪项不属于儿童行为观察的伦理要求？

A.获得家长知情同意

B.隐匿儿童真实姓名

C.保护儿童隐私

D.客观记录行为细节

3.婴幼儿时期，儿童通过模仿父母行为学习社会规范，这体现了哪种行为观察重点？

A.生理发展

B.心理发展

C.社会性发展

D.语言发展

4.儿童行为评估中，哪种量表最适合评估6个月以下婴儿的精细动作发展？

A.Bayley婴儿发展量表

B.Denver发育筛查测验

C.Peabody图片词汇测验

D.McCarthy量表

5.观察儿童是否具备情绪调节能力，最常用的评估指标是？

A.行为持续时间

B.情绪表达强度

C.自我安抚频率

D.语言表达能力

6.在辽宁地区幼儿园开展儿童行为观察时，应特别关注哪种行为？

A.亲子互动模式

B.同伴冲突解决方式

C.饮食习惯

D.睡眠规律

7.儿童行为评估报告中，哪种内容最能体现行为观察的客观性？

A.个人主观判断

B.行为发生频率

C.评估者职业背景

D.家长意见

8.针对自闭症谱系儿童的行为观察，应优先关注哪种行为？

A.语言表达

B.社交回避

C.睡眠模式

D.饮食偏好

9.儿童行为观察中，行为记录表的主要作用是？

A.评估儿童智力水平

B.记录行为发生细节

C.制定干预方案

D.分析家庭环境因素

10.辽宁某幼儿园使用行为观察法评估儿童情绪发展，发现某儿童在陌生情境中哭闹频繁，可能存在？

A.社交恐惧症

B.适应障碍

C.语言发育迟缓

D.注意力缺陷

二、多选题（共10题，每题3分，共30分）

1.儿童行为观察中，以下哪些方法属于非参与式观察？

A.完整记录法

B.时间取样法

C.事件取样法

D.参与式观察

2.儿童行为评估中，以下哪些量表可用于评估儿童的社会性发展？

A.Vineland社会适应量表

B.Bayley婴儿发展量表

C.ASQ-SE社会情绪发展量表

D.Peabody图片词汇测验

3.在辽宁地区开展儿童行为观察时，应特别关注以下哪些环境因素？

A.家庭教养方式

B.幼儿园活动安排

C.社区安全状况

D.父母职业背景

4.儿童行为评估报告中，以下哪些内容最能体现评估的科学性？

A.行为数据统计

B.评估者专业背景

C.评估工具信效度

D.家长访谈记录

5.针对发育迟缓儿童的行为观察，应优先关注以下哪些行为？

A.运动发展迟缓

B.语言表达障碍

C.社交互动减少

D.情绪调节困难

6.儿童行为观察中，以下哪些属于客观记录方法？

A.行为描述记录

B.数字统计记录

C.主观推测记录

D.摄像记录（非参与式）

7.在辽宁幼儿园开展行为观察时，以下哪些行为最能反映儿童的社会适应能力？

A.与同伴合作游戏

B.主动分享玩具

C.遵守规则

D.对陌生人表现出恐惧

8.儿童行为评估中，以下哪些方法属于定性评估？

A.访谈记录

B.行为观察笔记

C.量表评分

D.发展里程碑对照

9.观察儿童情绪发展时，以下哪些行为最能反映情绪调节能力？

A.受挫时哭闹不止

B.自我安抚

C.向成人求助

D.情绪表达符合年龄特点

10.在辽宁地区开展儿童行为观察时，以下哪些行为可能反映儿童存在特殊需求？

A.对声音过度敏感

B.社交回避

C.语言表达单一

D.对常规活动表现出强烈兴趣

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.儿童行为观察中，参与式观察能更全面地了解儿童行为，因此优于非参与式观察。

2.在辽宁幼儿园开展行为观察时，应特别关注儿童的语言发展，因为语言能力与智力发展高度相关。

3.儿童行为评估报告中，个人主观判断应占主导地位，以确保评估结果的准确性。

4.观察儿童是否具备情绪调节能力，最常用的方法是量表评分，而非行为观察。

5.针对自闭症谱系儿童的行为观察，应优先关注其社交回避行为，因为这是最典型的特征。

6.儿童行为观察中，行为记录表的主要作用是记录行为发生细节，而非制定干预方案。

7.在辽宁地区开展儿童行为观察时，应特别关注儿童的家庭教养方式，因为家庭环境对行为发展影响最大。

8.儿童行为评估中，定量评估方法比定性评估方法更科学，因为数据更客观。

9.观察儿童情绪发展时，情绪表达强度是评估情绪调节能力的最重要指标。

10.在辽宁幼儿园开展行为观察