提升中药鉴定技能水平的课堂评估体系创新.docx

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2025-10-12 发布于重庆
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提升中药鉴定技能水平的课堂评估体系创新

前言

实践教学模式不仅提升学生的中药鉴定操作技能，还通过探究性学习和问题解决任务培养学生的逻辑思维、创新能力和科研素养，实现技能与思维的双重提升。

技能型社会下的课程创新应注重对学生能力的全面评估。传统的评价方式多侧重于知识的掌握，然而在技能型社会中，学生的实践能力、创新能力和团队合作精神也同样重要。因此，在中药鉴定技术课程的教学过程中，应建立多元化的评估体系，综合评估学生的学习成果。通过实践能力的考核、创新能力的评价以及团队合作的能力等方面的考量，可以全面了解学生的综合素质，并为其未来发展提供指导。

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