2025年泉州市南安市某国企招聘工作人员若干人备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年泉州市南安市某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“英杰那堪屈下僚，便栽门柳事萧条。凤凰不共鸡争食，莫怪先生懒折腰”这首《咏史诗·彭泽》歌咏的人物是（）。

A.陶潜

B.唐宴

C.林逋

D.李白

【答案】：A

【解析】该题考查对古代人物事迹及相关诗歌所咏对象的了解。破题点在于对诗歌中关键信息的解读，并结合各人物的典型事迹进行判断。诗歌中“便栽门柳”和“懒折腰”是重要线索。“栽门柳”让人联想到“五柳先生”，而东晋诗人陶潜自号“五柳先生”，他在归隐后喜爱柳树，常与柳树相伴。“懒折腰”则典出陶潜的故事，陶潜曾任彭泽县令，上级派督邮来视察，按照官场规矩，他需穿戴整齐去迎接。但陶潜不愿为五斗米向乡里小儿折腰，于是毅然弃官归隐。所以，综合“栽门柳”和“懒折腰”这两个关键信息，可以确定这首《咏史诗·彭泽》歌咏的人物是陶潜。唐宴并非广为人知与这些事迹相关的历史人物。林逋是北宋著名隐逸诗人，以“梅妻鹤子”的隐居生活著称，与诗歌中的“栽门柳”和“懒折腰”等信息无关。李白是唐代著名诗人，其诗歌风格豪放飘逸，多表达对自由的向往和对理想的追求，也没有与“栽门柳”和“懒折腰”相关的事迹。综上，该题应选陶潜。

2、被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，在刑罚执行完毕或者被赦免以后，在（）以内再次实施应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，属于累犯，应从重处罚，但过失犯罪以及不满十八周岁的人犯罪的情况除外。

A.三年

B.五年

C.七年

D.十年

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚，但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外。因此正确答案对应的是题干中表示五年的选项内容。

3、赤壁之战前，孙权在主战派和主和派争执不下时毅然决定迎战曹军。若用现代管理理论来解释孙权这一行为，以下表述最准确的是（）。

A.孙权的决策过于鲁莽，风险太大

B.管理者决策时并不需要过多听取下属的意见

C.管理者在必须做出决策时，即使无法完全判断决策的正确性，也必须做出选择

D.管理决策中并不需要太多的人参与，否则就难以决策

【答案】：C

【解析】在赤壁之战前，主战派和主和派争执不下，这意味着孙权面临决策困境，没有明确的方向来判断迎战曹军这个决策是否完全正确。但孙权毅然决定迎战，这体现出管理者在面对必须要做决策的情况时，即便不能完全判断决策是否正确，也得做出选择。说孙权决策鲁莽、风险大是缺乏依据的，他的决策是在综合考量局势等多方面因素后做出的；管理者决策时通常需要广泛听取下属意见来获取全面信息，而不是不需要过多听取；管理决策中多人参与能提供不同视角和思路，并非不需要太多人参与，难以决策不能简单归因于人多。因此表述最准确的是管理者在必须做出决策时，即使无法完全判断决策的正确性，也必须做出选择。

4、当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要跨越一些常规性和非常规性关口。在做好环境保护和治理工作的同时，要确保有市场、有效益且符合环保要求的企业更好发展，处理好经济发展与环境保护的关系，并将其落实到具体工作中。下列理念不正确的是（）。

A.要树立全局观念

B.需要坚持一切从实际出发

C.需要重视局部的发展

D.需要用综合思维方式认识事物

【答案】：C

【解析】在处理经济发展与环境保护关系这一工作中，树立全局观念是至关重要的。我国经济发展进入新阶段，面临着跨越常规和非常规关口的任务，这就需要从整体上统筹经济发展和环境保护，从宏观层面把握两者的关系，以实现整体利益最大化，所以树立全局观念的理念是正确的。坚持一切从实际出发也是合理且必要的。我国当前经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这是实际情况，在做好环境保护和治理工作、推动符合要求的企业发展时，必须依据这一实际情况来制定政策和措施，而不是脱离实际，所以坚持一切从实际出发的理念正确。用综合思维方式认识事物同样不可或缺。经济发展与环境保护是相互关联、相互影响的整体，不能孤立地看待其中任何一方。运用综合思维方式，能够全面、系统地分析两者之间的关系，考虑到各种因素的相互作用，从而制定出科学合理的发展方案，所以用综合思维方式认识事物的理念也是正确的。而重视局部发展的理念在此情境下不太恰当。题干强调的是处理好经济发展与环境保护的整体关系，重点在于统筹协调两者，而不是单纯地强调局部的发展。如果只重视局部发展，可能会导致片面追求某一方面的利益，而忽视了整体的平衡和协调，进而无法实现经济高质量发展以及环境保护和治理的目标。所以不正确的理念是重视局部的发展。

5、某组织的组织文化并非与生俱来，而是在组织生存和发展过程中逐步总结、培育和积累形成的。这