2025年孝感市汉川市某国企招聘工作人员若干人备考题库附答案详解.docxVIP

2025年孝感市汉川市某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、贸易顺差亦称“贸易出超”，是指各国家或地区在一定时期内的出口额大于进口额的现象。关于贸易顺差，下列说法错误的是（）。

A.加强该国抗击经济全球化风险的能力

B.促进经济增长

C.减少外汇储备

D.有利于增强国际支付能力

【答案】：C

【解析】贸易顺差是指各国家或地区在一定时期内出口额大于进口额的现象。从经济层面分析各个说法的正确性：当存在贸易顺差时，意味着出口旺盛，国内产业有稳定的外部需求，能够保障充分的就业与生产，进而推动经济增长，所以贸易顺差可以促进经济增长；同时，贸易顺差使得本国在国际贸易中赚取更多外汇，这有利于增强本国的国际支付能力，也能加强该国抗击经济全球化风险的能力，因为更多的外汇储备等资源可用于应对国际经济波动等风险。而贸易顺差会使外汇储备增加，并非减少，因为出口额大于进口额，会不断有外汇流入国内增加储备。所以说法错误的是贸易顺差会减少外汇储备。

2、中共中央、国务院日前提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明（）。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】：D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程，这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人，强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用，与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关；劳动创造了教育，此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨；学生参加工作的前提和保障是多方面的，不能简单归结于劳动教育课，这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程，是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用，它有助于培养学生的品德、意志，提高实践能力等，对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。

3、自2005年起，我国退休人员养老金水平持续稳步提升，2019年退休人员养老金将实现14连涨。提高退休人员养老金属于（）。

A.按劳分配

B.按生产要素分配

C.初次分配

D.再分配

【答案】：D

【解析】提高退休人员养老金属于再分配范畴。按劳分配是在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。提高退休人员养老金并非基于劳动者当下提供的劳动进行分配，所以不属于按劳分配。按生产要素分配是指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配，如劳动、资本、土地、技术、管理等要素，养老金发放与生产要素分配的定义不相符。初次分配是指国民总收入直接与生产要素相联系的分配，主要由市场机制形成。而提高退休人员养老金是通过国家财政政策进行的分配，是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，属于再分配的内容，其目的是促进社会公平，缩小收入差距，保障退休人员的基本生活。

4、中华人民共和国的根本大法，且规定拥有最高法律效力的是（）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国刑法》

C.《中华人民共和国民法》

D.《中华人民共和国税法》

【答案】：A

【解析】本题考查的是具有最高法律效力的根本大法的相关知识。根本大法是一个国家法律体系的核心和基础，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。其他法律的制定都必须以宪法为依据，不得与宪法的原则和精神相违背。《中华人民共和国刑法》是规定犯罪和刑罚的法律，主要功能是惩治犯罪、保护人民，它是依据宪法制定的部门法，效力低于宪法。《中华人民共和国民法》（现为民法典）是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律，同样是依据宪法制定的民事基本法律，其效力也低于宪法。《中华人民共和国税法》是调整税收关系的法律规范的总称，是国家凭借政治权力参与国民收入分配的法律保障，也是依据宪法制定的部门法，效力低于宪法。综上，中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力的是《中华人民共和国宪法》。

5、“说明”在公文中的运用相当广泛，根据表达的需要，公文中会采用多种说明方法。“油性混合物”是指任何含有油分的混合物这句话采用的说明方法是：

A.比较法

B.诠释法

C.分类法

D.下定义

【答案】：D

【解析】题目是判断“‘油性混合物’是指任何含有油分的混合物”这句话采用的说明方法。比较法是将两种或两种以上的事物加以对比，以突出事物的特点，这句话未体现对比，所以不是比较法。诠释