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《荷叶母亲》教案设计及教学反思
一、教案设计
（一）教学目标
知识与技能
掌握重点字词：并蒂、菡萏、徘徊、斜、荫蔽等。
学习借物喻人的写作手法，理解”荷叶护红莲”的象征意义。
有感情地朗读课文，体会文中细腻的情感表达。
过程与方法
通过小组合作探究，分析作者情感变化与景物描写的关联。
通过仿写练习，学习运用象征手法表达情感。
情感态度与价值观
体会母爱的伟大与无私，培养感恩之心。
理解亲情在生命中的重要性，学会珍惜亲情。
（二）教学重难点
重点：理解”荷叶护红莲”的象征意义，把握作者情感脉络。
难点：学习借物喻人的写作手法，并尝试运用到写作中。
（三）教学方法
朗读法、小组讨论法、情境创设法、
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