- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小儿发热的家庭护理
XX,aclicktounlimitedpossibilities
XX有限公司
汇报人:XX
目录
01.
小儿发热概述
02.
小儿发热的家庭监测
03.
小儿发热的家庭处理
04.
小儿发热的护理误区
05.
小儿发热的预防措施
06.
小儿发热的就医指南
小儿发热概述
01.
发热的定义和原因
发热原因
感染及非感染
发热定义
体温超正常范围
01
02
发热的常见症状
小儿体温明显高于正常,是发热最直观的症状。
体温升高
发热时,小儿皮肤可能呈现潮红,尤其在脸颊和额头。
皮肤发红
发热的分类
由细菌病毒等引起,常见呼吸道感染。
感染性发热
与免疫、肿瘤等相关,如白血病。
非感染性发热
小儿发热的家庭监测
02.
测量体温的方法
将体温计置于小儿腋下,测量5分钟,读取数据。
腋下测温
将体温计置于小儿舌下,紧闭口唇,测量3分钟,注意安全性。
口腔测温
观察症状的变化
体温变化
定时测量并记录体温,注意体温升降趋势。
精神状态
观察孩子是否活泼,有无嗜睡、烦躁等异常表现。
其他症状
留意是否出现咳嗽、呕吐、皮疹等伴随症状。
记录发热过程
01
记录体温变化
定时测量并记录孩子体温,观察发热趋势。
02
留意伴随症状
注意记录发热时伴随的症状,如咳嗽、流涕等,以便医生诊断。
小儿发热的家庭处理
03.
物理降温方法
用温水浸湿毛巾,擦拭孩子身体,帮助散热降温。
温水擦浴
使用退热贴贴在孩子额头,辅助降低体温。
贴退热贴
药物退热指导
遵医嘱,不滥用,防副作用
用药注意事项
布洛芬或对乙酰氨基酚
退烧药选择
饮食和水分补充
推荐粥、面条等,减轻肠胃负担。
清淡易消化
鼓励孩子多喝水,防止脱水现象发生。
充足水分
小儿发热的护理误区
04.
常见错误做法
频繁用药,忽视病因治疗。
过度依赖退热药
可能导致体温进一步升高,甚至惊厥。
捂汗降温
避免过度治疗
避免随意给孩子使用抗生素或退烧药,应根据医生指导合理用药。
勿滥用药物
01
物理降温需适度,过度使用冰块或冷水可能导致孩子不适。
物理降温适度
02
正确的护理观念
小儿发热时,首选物理降温方法,如温水擦浴,避免过度依赖药物。
物理降温优先
01
体温持续不降或伴有其他症状时,应及时就医,遵循医生建议。
适时就医咨询
02
小儿发热的预防措施
05.
日常生活中的预防
合理饮食,保证充足睡眠,增强孩子免疫力,减少发热几率。
增强免疫力
01
勤洗手,避免接触传染源,保持家居清洁,预防病菌感染。
注意卫生
02
疫苗接种的重要性
01
预防疾病
疫苗接种能有效预防多种儿童常见发热疾病,如麻疹、流感等。
02
增强免疫力
按时接种疫苗可增强儿童免疫力,减少因感染导致的发热情况。
家庭环境的调整
定期开窗通风,保持室内空气新鲜,减少病菌滋生。
维持室内适宜温度,避免过热或过冷,以防孩子受凉或中暑。
保持通风
适宜温度
小儿发热的就医指南
06.
何时需要就医
体温超39℃持续不退或反复发热超3天,需及时就医。
高热持续不退
出现惊厥、呕吐、呼吸急促等症状,应立即就医。
伴随严重症状
就医前的准备
准备必要物品
携带医保卡、病历本、口罩、退热药等。
了解医院信息
提前查询发热门诊位置及防疫要求。
01
02
医生咨询要点
提供孩子既往病史、家族病史及疫苗接种情况。
过往病史疫苗
包括发热时间、体温波动、伴随症状等。
精确描述症状
谢谢
THANKYOU
XX有限公司
汇报人:XX
文档评论(0)