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16可贵的沉默(第二课时)第五单元
16可贵的沉默什么是“沉默”?在什么情况下,谁沉默了?为什么这种沉默是“可贵”的?揭示课题
课文主要讲了一件什么事?同学们在课堂上的情绪有什么微妙的变化?整体感知(兴奋、快乐)(沉默)(热闹起来)
领悟体会(兴奋、快乐)(沉默)(1~9自然段)(10~13自然段)
领悟体会(14自然段)??(又热闹起来)
领悟体会他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈……父母祝福……异口同声、骄傲、神气十足欢乐、自信、幸福语速稍快些
???领悟体会
领悟体会你
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