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教资小学科二真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫

2.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》

3.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性

4.学校教育制度一般是指一个国家（）

A.各级各类学校内部的各种制度B.各级各类学校的领导管理体制

C.各级各类学校的办学体制D.各级各类学校的总体系

5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

A.教学过程最优化理论B.最近发展区理论

C.建构主义教学理论D.范例教学理论

6.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

A.经济发展水平B.科技发展水平

C.人口结构状况D.基础教育水平

7.学校体育的基本组织形式是（）

A.体育课B.课外体育锻炼C.体育竞赛D.运动队训练

8.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）

A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论

9.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

10.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）

A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平

答案：1.B2.B3.D4.D5.A6.D7.A8.B9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.课程内容的文本表现形式主要有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考资料

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

7.小学班级管理的内容主要包括（）

A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理

8.以下属于小学生学习兴趣特点的有（）

A.直接兴趣占主导B.兴趣广度不断扩大

C.兴趣逐渐稳定D.兴趣的效能性增强

9.下列属于学习策略的有（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

10.小学心理健康教育的总目标是（）

A.提高全体学生的心理素质B.培养学生乐观、向上的心理品质

C.促进学生人格的健全发展D.帮助学生解决心理问题

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.遗传素质具有可塑性。（）

3.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，循序渐进。（）

7.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）

8.学习动机与学习效果总是一致的。（）

9.心理健康的标准是相对的。（）

10.小学课外活动的基本特点是自愿性、自主性、灵活性、实践性。（）

答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√

四、简答题（每题