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高中历史教学中的情境创设与探究性学习研究教学研究课题报告.docx

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    高中历史教学中的情境创设与探究性学习研究教学研究课题报告

    目录

    一、高中历史教学中的情境创设与探究性学习研究教学研究开题报告

    二、高中历史教学中的情境创设与探究性学习研究教学研究中期报告

    三、高中历史教学中的情境创设与探究性学习研究教学研究结题报告

    四、高中历史教学中的情境创设与探究性学习研究教学研究论文

    高中历史教学中的情境创设与探究性学习研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义当前高中历史教学正经历从知识本位向素养导向的深刻转型，传统讲授式教学因过度强调史实记忆而忽视学生对历史意义的主动建构，导致学生历史思维发展受限、学习兴趣低迷，难以适应“立德树人”根本任务与核心素养培养目标的要求。历史学

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