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翻转课堂中微课如何提升学生化学学科兴趣
说明
尽管翻转课堂有助于提升学生的学习效果，但其实施过程中的挑战也十分明显。翻转课堂需要学生具有较强的自主学习能力和自我管理能力，部分学生可能由于缺乏学习动机和管理能力，无法有效利用课外时间进行学习。教师在翻转课堂中的角色转变要求其具备更高的教学素养，能够有效设计和组织课外学习资源，并在课堂内提供针对性的指导和支持。
微课与翻转课堂的结合要求教师在内容设计上更加精准。在教学内容的选择上，要以学科的核心知识点为主，剔除多余的内容，避免信息过载。要结合学生的实际需求与学习特点，设计出有针对性且高效的教学内容。
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