第6课 戊戌变法（导学案）（教师版）.docxVIP

戊戌变法（导学案）

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素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的

预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念

探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点

体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维

分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环

2022年课程标准

学习目标

1.了解戊戌变法的主要史事；

2.认识变法的意义和局限性。

唯物史观：思考戊戌变法对中国近代社会的影响；

时空观念：利用地图史料了解戊戌变法；

史料实证：阅读课本内外插图等多种历史资料，从中提取有效信息；

历史解释：引导学生学会解释百日维新的内容和失败原因，认识到资产阶级维新派的局限性与进步性；

家国情怀：以维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。

活动一：戊戌变法的概况

设问1：戊戌变法的背景是什么？领导阶级、代表人物有哪些？支持者是谁？

1.背景：________________的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡，开始谋求____________变革；列强掀起瓜分中国的狂潮，中国________________空前严重。

2.领导阶级：资产阶级______________（改良派）→主张：维新变法，救亡图存

3.代表人物：康有为、___________、严复

法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。……变亦变，不变亦变。

——梁启超《变法通议》

“物竞天择”“适者生存”——严复

4.支持者：_____________（根本目的：维护清朝统治）

活动二：序幕——公车上书

设问2：公车上书发生的原因是？上书的概况和内容是？产生了什么影响？为宣传变法，康有为、梁启超等人采取了哪些宣传方式？

1.原因：1895年春，《________________》签订的消息传到北京后，群情激愤。

2.概况：康有为、梁启超联合1300多名___________上书光绪帝（一万八千字、十八省举人、一千二百多人）

3.上书内容：拒和、迁都、_____________

4.影响：拉上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪，拉开了________________的序幕。

5.宣传维新变法：推动维新变法思想的广泛传播

①组织学会：_____________、上海强学会、农学会、南学会等

②创办报刊：影响最大的报刊是上海的《______________》（梁启超主笔）和天津的《国闻报》（__________主持）

活动三：高潮——百日维新

设问3：百日维新的背景和开始的标志分别是？变法的内容有哪些？

1.背景：1897年冬，德国强占_____________。消息传出后，康有为上书光绪帝，痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。

2.开始标志：_________年6月11日，清政府颁布“________________”

3.内容：

①政治上：裁撤________________，允许官民上书言事；（触犯顽固派利益）

②经济上：鼓励私人兴办________________，发展农、工、商业；改革财政；（有利于民族________________的发展）

③教育上：废除___________，改试策论，开办新式学堂；（________________——我国第一所高等学校）

④军事上：裁减绿营，训练新式军队。

活动四：失败——戊戌政变

设问4：戊戌变法失败的标志是什么？具体原因和经过是？戊戌变法的性质、启示、影响分别是？

1.失败标志：________________

①原因：维新变法触犯了以慈禧太后为首的________________的利益。

②经过：9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，大肆搜捕维新派人士。康有为、梁启超逃往国外。__________、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。

2.性质：____________的资产阶级改良运动

3.启示：戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了____________。

4.影响：

①戊戌变法在_______________方面产生广泛而持久的影响，广泛传播了资产阶级思想文化，起了思想启蒙作用

②开启了________________。（学习英国、日本的君主立宪制）

【参考答案】

活动一：甲午中日战争制度民族危机维新派梁启超光绪帝

活动二：马关条约举人变法变法维新运动强学会时务报严复

活动三：胶州湾1898定国是诏冗官冗员工矿企业资本主义八股京师大学堂

活动四：戊戌