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第4单元表内乘法（一）
第8练习课
【教学内容】：
第61、62页练习十三。
【教学目标】：
1、要求学生记住6的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。
3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。
【教学重难点】：
1、掌握6的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。
【教学过程】：
一、复习6的乘法口诀
1、同桌对口令。
2、师生互补口诀。
[设计意图]通过复习，让学生达到熟记口诀。
二、指导练习第4～11题
1、第4题让学生独立完成。用实物与给学生提出要计
算的问题。先让学生理解图意，再口头表述题意，，让学生独
立填写算式。
2、第5题让学生独立完成后，相互交流一下是怎样想的。
3、第6题混合练习。激发学生的竞争意识，给学生以鼓励，帮助学
Unit4MultiplicationinTab(1)
son8Practiceson
【Teachingcontent】:
Exercise13onpages61and62ofthe
textbook.
【TeachingObjectives】:
1.Askstudentstomemorizethemultiplicationtableof6.2.Beable
tousethemultiplicationtableof6correctlyandskillfully.3.F
urtherimproveformalreasoningabilitiesandgoodthinkinghabits
throughtraining.
[Keyanddifficultpoints
inteaching]:
1.Masterthemultiplicationtableof6
.2.Beabletousethemultiplicationtableof6
correctlyandskillfully.
【Teachingprocess】:
1.Reviewthemultiplication
tableof6
1.Password
.2.Teacher-student
exchangewith
complementarity
deskmates
formula.
[Designintention]Throughreview,studentscanmemorize。
formulas
2.Guidedpracticequestion4～11
1.Question4isforstudentstocompletetly.Userealobjectsand
materialstoposecalculationproblemstostudents.First,letstudents
understandthemeaningofthepicture,andthenverballyexpressthe
meaningofthequestion.Afterthat,letthestudentsfillinthecalculations
tly.
2.Afteraskingstudentstocompletequestion5tly,share
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