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银川景博二中面试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.抖擞（sǒu）静谧（mì）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）

B.确凿（zuó）攒成（cuán）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）

C.徘徊（huí）搓捻（niǎn）绽开（zhàn）花团锦簇（cù）

D.感慨（kǎi）盔甲（kuī）贪婪（lán）混为一谈（yūn）

答案：A。B项“确凿”应读“záo”；C项“徘徊”应读“huái”；D项“混为一谈”应读“hùn”。

2.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过回忆作者童年时在百草园和三味书屋的两段生活经历，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

答案：C。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.语文是一门博大精深的学科，我们要不断探索，才能取得进步。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

4.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.朗润喉咙嘹亮花枝招展

B.健壮宽敞澄清翻来复去

C.化妆干涩冷洌咄咄逼人

D.诀别分岐憔悴各得其所

答案：A。B项“翻来复去”应写作“翻来覆去”；C项“冷洌”应写作“凛冽”；D项“分岐”应写作“分歧”。

5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”

A.比喻排比

B.拟人排比

C.比喻拟人

D.夸张排比

答案：A。把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞手法，同时“红的像火，粉的像霞，白的像雪”句式相同，又运用了排比的修辞手法。

6.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部（）

A.志人小说集

B.志怪小说集

C.神话小说集

D.传奇小说集

答案：A。《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。

7.下列加点词的意思相同的一项是（）

A.尊君在不日中不至

B.元方入门不顾左顾右盼

C.相委而去去伪存真

D.下车引之抛砖引玉

答案：B。A项“不”通“否”，“至”是“到”的意思；B项“顾”都是“回头看”的意思；C项“去”是“离开”的意思，“去伪存真”的“去”是“除去”的意思；D项“引”是“拉”的意思，“抛砖引玉”的“引”是“引出”的意思。

8.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.树木/丛生，百草/丰茂。

B.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。

C.我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜郎西。

D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。

答案：C。正确的节奏划分应为“我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西”。

9.下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.古代常用的敬辞中，“令”用于对方的亲属或有关系的人，如“令尊”“令堂”“令郎”“令爱”；“贤”用于平辈或晚辈，如“贤弟”“贤侄”。

答案：无错误选项。

10.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中，登山观海时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业、统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句，写景兼点明时令，渲染了哀伤、惆怅的气氛。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，描写了昼夜和冬春交替过程中的景象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》是一首词，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目，这首词通过描绘秋天黄昏的景色，