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2025年小学三年级语文上册期末考试作文创新训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

请以“一次创新的尝试”或“我的小发明”为题，写一篇作文。

要求：内容具体，想象合理，语句通顺，感情真挚，不少于400字。可以写一次你尝试改进身边事物或解决某个问题的经历，也可以写你想象中的一项小发明及其用途。写清楚你是怎么想的、怎么做的、结果如何，以及你的感受和收获。

试卷答案

作文

一次创新的尝试

窗台上的小盆栽总是不太精神，叶子黄黄的，lackluster。妈妈说可能是光照不够，或者是浇水时机不对。我望着那些无精打采的小绿植，心里琢磨着：能不能给它们设计一个能“自我照顾”的小装置呢？于是，一次小小的创新尝试开始了。

我的想法是做一个简易的“智能小管家”，它能自动调节光照和水分。首先，我在网上查找了一些资料，了解到植物需要光敏电阻来感知光照强度。我找来了一个小电路板，几根杜邦线，一个光敏电阻，还有一个微小的电机和一个小水泵。这些都是爸爸帮我找来的电子元件，平时他喜欢捣鼓一些小玩意儿。

制作过程并不顺利。一开始，电路板上的线路接错了，导致电机没有反应。我仔细检查了好几遍，终于发现了问题。我又尝试了几次，终于让电机能够按照我的意愿转动。接着，我又遇到了一个难题：怎么让水泵能够在需要的时候自动工作呢？我尝试了用一个小型传感器来控制水泵，但效果并不理想。最后，我想到了一个简单的办法：在花盆旁边放一个小容器，里面装着水，水泵从容器里抽水，送到花盆里。虽然这个方法有些简单，但总算解决了问题。

经过几天的努力，我的“智能小管家”终于完成了。我把它放在窗台上，观察着我的小盆栽。果然，几天后，那些原本无精打采的小绿植变得精神多了，叶子绿油油的，充满了生机。看到自己的创新作品能够帮助植物生长，我心里别提有多高兴了！

这次创新的尝试让我明白了一个道理：只要我们用心观察生活，发现问题，并尝试用科学的方法去解决，就能够创造出一些有趣的东西。虽然我的“智能小管家”还很简陋，但它让我体会到了创新的乐趣和成就感。我相信，只要继续努力，未来我一定能够创造出更多有用的发明。

解析思路

作文

解析思路

本题要求以“一次创新的尝试”或“我的小发明”为题，写一篇作文，考察学生的想象能力、创新思维和写作能力。

审题立意：题目要求写一次创新的尝试或自己的小发明。考生可以选择自己曾经尝试改进身边事物或解决某个问题的经历，也可以写自己想象中的一项小发明及其用途。立意要突出“创新”二字，体现自己的思考过程和实践过程。

选材构思：

1.选择一次创新的尝试：可以是一次改进学习用品的经历，比如设计一个更方便的文具盒，或者改进一下书包的结构；也可以是一次解决生活小问题的尝试，比如如何让房间更整洁，或者如何节省用水用电。在写作时，要重点描述自己的思考过程、设计过程、实施过程以及最终的结果和感受。要突出创新点，即自己是如何想出这个办法的，这个办法有什么优点，解决了什么问题。

2.写自己的小发明：可以写一个自己动手制作的小装置，比如一个自动浇花器，一个智能小夜灯，或者一个环保小制作。在写作时，要详细描述自己的发明构思、材料选择、制作过程、功能介绍以及使用效果。要突出发明的创意和实用性，即这个发明有什么独特的功能，解决了什么问题，对生活有什么帮助。

写作要点：

*内容具体：要详细描述自己的创新尝试或小发明的每一个细节，包括思考过程、设计过程、实施过程、遇到的问题和解决方法等。要运用具体的事例和数据来支撑自己的观点，让文章内容更加充实。

*想象合理：如果是写想象中的小发明，要符合一定的科学逻辑，不能天马行空，毫无根据。如果是写实际的创新尝试，要合理描述自己的想象和构思过程。

*语句通顺：要运用学到的词汇和句式，将自己的创新尝试或小发明清晰地表达出来。要注意语句的连贯性和逻辑性，使文章读起来流畅自然。

*感情真挚：要表达自己对创新过程的真实感受，包括遇到困难时的沮丧、解决问题时的喜悦、取得成果时的自豪等。要真情实感，使文章更具感染力。

结构安排：

*开头：可以开门见山，直接点明自己的创新尝试或小发明主题。也可以先描述一个生活现象或问题，引出自己的创新想法。

*主体：详细描述自己的创新尝试或小发明的构思过程、设计过程、实施过程、遇到的问题和解决方法等。可以分几个段落来写，每个段落围绕一个方面展开。

*结尾：总结自己的创新尝试或小发明的成果和感受，可以表达自己的收获和体会，或者展望未来的创新计划。

语言表达：

*运用丰富的词汇和句式：可以运用一些描写性的词语和句式，使文章更加生动形象。可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。

*注意语言的准确性和规范性：要避免错别字和病句，确保文章的语言表达清晰、准确、规范。