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2025年小学一年级语文易错字难点突破试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwāshàngshù

yángguāwǎnshàng

hǎowánxīgē

píngguǒdǎzhuō

二、我会连一连。

（请将左边的字和右边正确的拼音连起来）

天tān

大dà

上xiàng

人rén

（请将左边的字和右边意思相近或相反的字连起来）

大小

天地

上下

高低

三、比一比，再组词。

土大

士天

太人

己们

已我

巳他

四、选字填空。

（请选择正确的字填在括号里）

1.我（已经/己经）学会了写很多汉字。

2.天空（蓝/篮）得很高。

3.小朋友排队要（保持/坚持）安静。

4.弟弟长得比哥哥（高/高兴）。

5.这个（苹果/橘子）看起来很甜。

五、我会照样子写汉字。

（请先观察例字的结构和笔顺特点，然后在田字格中写出另外两个同结构的字）

例：学（觉）（实）

字（森）（林）

例：天（夫）（失）

人（入）（八）

六、我会选。

1.“土”字共有（三/四）画。

2.“高”字的笔顺是先写（左/右）边的“口”。

3.“小”字属于（左中右/左右/上下）结构。

4.“日”字和“目”字读音不同，字形有些像，容易搞错，它们是（形声/形近）字。

5.写字时，要保持正确的姿势，眼离书本约（一/二）尺。

七、我会写。

请认真书写下面的句子，尽量写得规范、美观。

1.我爱我的祖国。

2.天气晴朗，阳光明媚。

试卷答案

一、看拼音写词语。

qingwāshàngshù(清蛙上树)

yángguāwǎnshàng(杨瓜晚上)

hǎowánxīgē(好玩歌)

píngguǒdǎzhuō(苹果打钟)

解析思路：本题考查根据拼音写词语的能力。需要学生准确拼读所给音节，并熟练掌握对应汉字的书写。注意声调的准确性以及汉字笔画的规范。

二、我会连一连。

天-rén(天-人)

大-dà(大-大)

上-xiàng(上-向)

人-rén(人-人)

大-小(大-小)

天-地(天-地)

上-下(上-下)

高-低(高-低)

解析思路：本题考查形近字、同音字及反义词的辨识能力。第一组连线要求将汉字与其正确的拼音匹配。第二组连线要求将意思相近或相反的汉字连接起来。学生需要仔细观察字形和读音，辨析细微差别。

三、比一比，再组词。

土（地）大（小）

士（人）天（空）

太（阳）人（们）

己（经）我（们）

已（经）他（们）

巳（已）你（他）

解析思路：本题考查对形近字的辨析和组词能力。所给字都是形近字，细微差别在于笔画、部件或结构。要求学生找出每组字的共同点或不同点，并为其选择合适的字组成有意义的词语。

四、选字填空。

1.已经

2.蓝

3.保持

4.高

5.苹果

解析思路：本题考查在具体语境中选择恰当汉字的能力。需要学生理解所给词语的意义，并结合句子语境，选择最符合语义的汉字填入空格。注意区分形近字、同音字的读音和意义。

五、我会照样子写汉字。

学（觉）（实）字（森）（林）

天（夫）（失）人（入）（八）

解析思路：本题考查对汉字结构规律的掌握和迁移应用能力。例字“学”、“字”、“天”、“人”都是上下结构或左右结构的复杂字。要求学生观察例字的结构特点（如“学”由“子”和“孝”组成，“觉”由“孝”和“吉”组成，两者部首相同，位置相同），并仿照这种结构，写出另外两个符合相同结构规律的汉字。

六、我会选。

1.三

2.左

3.左右

4.形近

5.一

解析思路：本题考查对汉字基本笔画、笔顺规则、结构类型、字义及字形特点的了解。第一题考查笔画的数量。第二题考查笔顺规则。第三题考查汉字结构的分类。第四题考查对形近字的认知。第五题考查正确的读写姿势要求。

七、我会写。

1.我爱我的祖国。

2.天气晴朗，阳光明媚。

解析思路：本题考查学生运用所学汉字进行书面表达的能力，并综合考察书写规范性。要求学生准确、规范、工整地书写两个句子，注意字词的拼写、句子的标点符号以及整体卷面的整洁美观。