南方凤凰台高考生物二轮提优训练7生物与环境选择题专项训练.docVIP

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训练7生物与环境

(共36分)

一、单项选择题(本大题共6小题,每题4分,共24分。在每题给出四个选项中,只有一种选项符合题目规定,选对得4分,选错或不答得0分。)

1.(·珠海摸底)下列有关群落演替论述,错误是()

A.围湖造田活动对群落演替有影响

B.演替过程中群落物种构成不停变化

C.次生演替速度比初生演替速度快

D.弃耕农田上发生群落演替是初生演替

2.(·广州模拟)下来有关环境保护说法,错误是()

A.绿萝有吸取甲醛、净化空气作用,这体现了生物多样性间接价值

B.外来物种入侵是破坏我国生物多样性重要原因

C.用于吸取环境中重金属,分解泄漏石油工程菌可通过基因工程获得

D.赤潮发生与大量工农业废水和生活污水排入海洋,使得水体富营养化有关

3.(·潮汕摸底)巨尾桉具有速生、高产特点。某地区将天然林所有砍伐烧毁,大量单一种植巨尾桉,对环境导致不利影响。下列论述对是()

A.天然林替代成巨尾桉林过程属于初生演替

B.天然林替代成巨尾桉林后物种丰富度增长

C.巨尾桉林比天然林抵御力稳定性高

D.在巨尾桉林中混种其他林木有助于改善该地区环境

4.(·广州模拟)在生态环境保护研究中,下列措施与目不相符是()

A.用标志重捕法调查水稻田中昆虫丰富度

B.用信息素、黑光灯诱捕农作物害虫,倡导生物防治

C.为熊猫建立精子库,保护濒危物种基因多样性

D.建立缓冲带,减少人类干扰,使被破坏湿地依托自然演替恢复

5.(·潮汕摸底)某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田全过程。在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列论述错误是()

A.农民拔草、治虫目是使能量较多地流向水稻

B.搁田时排出水也许对水体导致污染

C.搁田有助于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力

D.焚烧稻秆可增进物质循环,实现能量高效运用

6.(·宁波八校测试)对某地区新引入一种鸟种群增长速率[增长速率=(出生率-死亡率)/时间]调查研究,得到数据如下表。下列对该鸟种群描述对是()

年份

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

第7年

增长速率

0.66

1.54

2.81

3.67

2.94

1.65

0.03

A.种群年龄构造是稳定型

B.种群数量呈“J”型增长

C.种群密度是制约种群增长原因之一

D.第34年中种内斗争最剧烈

二、双项选择题(本大题共2小题,每题6分,共12分。在每题给出四个选项中,有两个选项符合题目规定,所有选对得6分,只选对一种且对得3分,有选错或不答得0分。)

7.(·广州模拟)组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成,自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸平板培养基上进行培养,有很少许菌落形成。2氨基芴是一种致突变剂,将沾有2氨基芴滤纸片放到上述平板培养基中,再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养,会有较多菌落出现。如下论述不对是()

A.在接种前,2氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理

B.若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量

C.基因突变方向可通过变化致突变剂来影响

D.此措施可以用于检测环境中化学致突变剂

8.设计生态工程常用措施之一是给食物链(网)“加环”,如下图就是一种“加环”示意图。据图判断,下列说法不对是()

A.用玉米副产品玉米芯生产木糖醇实现了废物资源化

B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹实现了物质多级运用

C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田延长了食物链营养级

D.该生态工程建立,提高了各营养级间能量传递效率

答题栏

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

选项

训练7生物与环境

1.D

2.B

3.D

4.A

5.D

6.C

7.BC

8.CD