2025年小学六年级语文上册期末模拟冲刺卷.docxVIP

2025年小学六年级语文上册期末模拟冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

踏（tàtài）步炫（xuànxuǎn）耀挣（zhēngzhèng）扎颔（hànhàn）首

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）然不同（）心协力（）不可及（）心忡忡

句子：

3.请用“”画出下列句子中加点的成语，并解释该成语的意思。

为了实现心中的梦想，他不怕困难，坚持不懈，最终取得了优异的成绩。

4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）鲁迅先生是著名的教育家、思想家。（）

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（3）修改病句：“他的报告讲得很清楚，内容也很翔实。”（）

5.根据课文内容填空。

（1）《草原》的作者是________，文中的老舍先生用“________”和“________”两个词语描绘了草原的美丽景色。

（2）李绅的《悯农》诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，________。”提醒我们要爱惜粮食。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云悠闲地飘着。校园里的梧桐树叶开始变黄了，一阵风吹过，叶子像一只只金色的蝴蝶，跳着欢快的舞蹈，旋转着落下来，铺满了大地。教学楼前的那片草坪，绿油油的，像铺上了一层厚厚的地毯。几棵枫树的红叶在阳光下闪闪发光，显得格外耀眼。同学们在操场上奔跑、游戏，欢声笑语回荡在空气中，构成了一幅美丽的校园秋景图。

1.这篇短文主要描写了什么？请用简洁的语言概括。

2.文中描写了秋天的校园有哪些景物？请至少列举三种。

3.文中运用了哪些修辞手法？请结合短文内容简要分析。

4.“构成了一幅美丽的校园秋景图”，你觉得这幅图美在哪里？请谈谈你的看法。

5.你认为怎样才能让我们的校园更加美丽？写一两点建议。

三、写作

题目：那一次，我明白了……

提示：生活中，我们常常会经历各种各样的事情，从中获得感悟，明白一些道理。请围绕“那一次，我明白了……”这个题目，写一篇记叙文。

要求：

（1）先把题目补充完整。

（2）内容具体，感情真挚，语句通顺。

（3）不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.踏（tà）炫（xuàn）挣（zhēng）颔（hàn）

解析：考查多音字。踏步读tà，炫耀读xuàn，挣扎读zhēng，颔首读hàn。

2.截然不同齐心协力瞬间不可及惴惴心忡忡

造句：为了完成这个项目，大家齐心协力，克服了许多困难。

解析：考查成语补充和运用。根据词语意思补充完整成语，造句时注意句子通顺，主题明确。

3.无与伦比

意思：没有可以比得上的，形容程度非常高。

解析：考查成语的识别和解释。找出成语“无与伦比”，并解释其含义。

4.（1）√（2）√（3）×

解析：考查文学常识和语病修改。鲁迅先生是文学家、思想家；诗句出处正确；病句是搭配不当，“报告”不能“讲得很清楚”，应改为“报告讲得很清晰/报告内容很翔实”。

5.（1）老舍草长莺飞花团锦簇（2）粒粒皆辛苦

解析：考查课文默写。根据课文内容回忆并填写关键信息。

二、阅读理解

1.主要描写了秋天校园的美丽景色和同学们的欢乐活动。

解析：考查概括主要内容。通读全文，抓住中心句或关键段落，提炼出文章主要描述的对象和内容。

2.天空、梧桐树叶/落叶、草坪、枫树、同学们。

解析：考查信息筛选。根据短文内容，逐段找出描写的景物，并进行归纳。

3.比喻、拟人、排比（或对比）。

分析：比喻如“叶子像一只只金色的蝴蝶”；拟人如“叶子像一只只金色的蝴蝶，跳着欢快的舞蹈”；对比如“瓦蓝瓦蓝的天空”与“金色的蝴蝶”形成色彩对比。

解析：考查修辞手法辨识。根据短文中的具体语句，判断所使用的修辞手法，并结合例子进行分析。

4.作者通过描写天空、变色树叶、草坪、红叶等多种景物，运用比喻、拟人等修辞手法，展现了校园秋天的色彩美、动态美和同学们的活力，使画面生动形象，令人感到美丽。

解析：考查理解和赏析。结合短文描写的景物、修辞手法以及作者情感，阐述校园秋景图为何美丽。

5.建议一：加强校园绿化，多种植花草树木。建议二：同学们爱护校园环境，不乱扔垃圾，保持校园整洁。

解析：考查联系实际，提出建议。根据对短文