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数智赋能背景下的学生发展评估机制优化
引言
数智赋能技术使得评估结果的动态跟踪成为可能。通过对学生学习行为的长期数据积累和分析，教育者可以对学生的学习过程进行动态评估，并在发现问题时及时调整教学方案。这种灵活性是传统评估机制所无法比拟的，有助于及时解决学生学习中的困难，确保评估结果的准确性和公正性。
在数智赋能的背景下，学习成果评估的标准和指标需要不断更新和优化。传统的标准化测试和统一评分标准已无法满足多样化的教育需求，因此应根据学生个性化的学习过程和成果，制定更为灵活、多元的评估标准。这些标准不仅要关注学生的知识掌握情况，还应评估学生在实际应
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