高校思政课程评价机制优化与创新探索.docx

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2025-10-15 发布于重庆
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高校思政课程评价机制优化与创新探索

引言

线上线下融合模式下，互动性是关键。在线学习平台为学生提供了丰富的学习资源和便捷的学习工具，但传统的教学模式无法完全激发学生的学习兴趣。通过线上课程的推送与线下课堂的互动环节，能够有效调动学生的积极性。教师可以通过在线测试、问答环节以及线上小组讨论等方式，增强学生的参与感，并通过线下讨论与辩论加深学生对思政课程的理解与认同。

线上学习强调学生自主性，但部分学生存在自我管理能力差、学习积极性不足等问题，导致学习效果不佳。因此，高校在推行线上线下融合教学模式时，应注重培养学生的自主学习能力和学习习惯。通过合理