《任务三 新闻写作》课件统编版语文八年级上册.pptxVIP

新闻写作新闻之于青年的意义在于，它帮助你成长，帮助你认识世界。它瞬息万变、不可捉摸，却最接近社会的心跳。今天我们就来学习新闻写作。

新闻写作统编版·语文·八年级上册任务三新闻写作

新闻写作教学目录写作目标1写作指导2写作实践3真题演练4

新闻写作写作目标了解新闻采访的基本要求。1能根据事先拟定的采访提纲进行一次成功的采访。2

新闻写作写作指导消息，是新闻报道中使用较多的一种文体，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。在正文部分，通常按照重要性递减的原则来安排事实。即导语集中讲述最重要的新闻事实；此后，随着文章的展开，事实的重要性逐渐减弱。那么，我们怎样才能写出夺人眼球的消息呢?

新闻写作首先，确定一个恰当的标题。标题是全文的眉目，它可以用醒目的语言标出消息的内容，有的还可以点明消息的意义。所以，标题必须准确、鲜明、新颖，以吸引读者。如《人民解放军百万大军横渡长江》这一标题就很醒目：一个“百万大军”，就点出了场面的壮观；一个“横渡”，就描述了人民解放军所向披靡的气势和辉煌的战绩。

新闻写作其次，合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。(1)导语是用简要的文字，集中呈现最重要、必威体育精装版鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。

新闻写作(2)主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件，通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景一般暗含在主体中，也可放在导语和结尾部分。

新闻写作(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结，以加深读者的印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。

新闻写作再次，要写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。

新闻写作写作实践必做任务每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。1

新闻写作自选任务消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更为详尽的报道。因此，若想生动展现新闻场景、集中表现新闻人物、全面记述新闻事件，可以采用其他新闻体裁。2

新闻写作此外，也可以采写一些背景资料，呈现新闻事件的社会历史背景或深层原因；还可以记录主体事件之外的一些有价值或有趣味的新闻花絮。背景资料与新闻花絮可以帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。每位同学从下面的项目中任选一个完成。2

新闻写作具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场新闻特写人物通讯事件通讯围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义

新闻写作拓展任务有条件、有兴趣的同学，可以试着整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编辑制作成报纸页面、新闻网页、短视频等。在编辑制作之前，可以预先设定发布媒介，根据自己对该媒介特点的了解，对文字、图片、音视频材料等进行组织、设计。要注意价值导向正确，重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观，以优化传播效果。3

新闻写作“慢教育”探索初见成效：为学生成长开辟新路径?优秀示例①电头表明了消息的来源和报道时间。②导语简洁明了，直接阐述了最重要的新闻事实。学校新闻社10月16日电近日，我校大力推行的“慢教育”实践取得阶段性成果，成功为学生成长构建新路径，其经验有望为教育改革提供创新范例，引发广泛关注。?②

新闻写作据校长介绍，为尊重个体差异与成长规律，实现学生全面发展，本学期，我校开始推行“慢教育”。在落实过程中，制定了调整课程节奏、增加实践探究等具体策略，并通过与上级教育部门沟通协调，对传统教育评价体系进行了调整。

新闻写作教师代表表示，在日常教学中，将“慢教育”理念融入课程设计，注重引导学生自主思考。实施过程中虽面临教学进度把控困难等问题，但学校提供了培训与资源支持，使问题得以有效解决。

新闻写作③主体部分通过校长、教师、学生的反馈，全面且深入地报道了学校“慢教育”探索和实施的情况。学生代表则反馈，实行“慢教育”后，学习压力有所减轻，有更多时间探索兴趣爱好。多数学生表示喜欢这种学习方式，认为有助于知识的深入理解和综合能力的提升。③

新闻写作④结语，点明“慢教育”的意义，表达期望。此次“慢教育”实践，是我校在教育改革中的大胆创新，为学生营造了优质成长环境。我们期待这一实践经验能被广泛推广，助力教育创新发展。④

新闻写作名师总评这则消息采用了“倒金字塔”结构，导语直接点明核心事件，主体部分详细介绍了措施和效果，结尾总结意义并展望未来，层次分明，逻辑清晰。语言简洁明了，通俗易懂。