新课程标准_人教版小学数学三到六年级说课稿.docVIP

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三年级

千米的相识

教材分析

千米的相识是九年义务教化六年制小学数学第五册第84、85页的内容。《千米的相识》是小学数学量与计量学问的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。

依据教材特点和学生的年龄特征，我制定了以下三条教学目标：

1、学问目标：使学生初步相识长度单位千米，建立1千米的长度观念，熟记1千米=1000米，并能进行简洁的化聚。

2、实力目标：在相识千米的过程中，培育学生的视察、比较、抽象、概括实力，能用千米正确估计物体的长度。

3、情感目标：通过小组合作、沟通，使学生在探

该用户很懒，什么也没介绍

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