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第3单元《数据的收集与处理》 大单元整体教学设计 川教版信息科技四年级上册.doc

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    第3单元《数据的收集与处理》大单元整体教学设计

    （一）单元基本信息

    学科

    信息科技

    实施年级

    四年级上册

    设计者

    《课程标准》模块

    数据管理与安全

    单元名称

    数据的收集与处理

    单元课时

    4课时

    （二）单元教学规划

    1.主题概述

    1.1内容结构

    1.2教学过程图示

    1.3育人价值

    （1）数据意识的塑造：从“识别体检数据”到“分析数据价值”，引导学生认识数据的客观性与实用性，建立“用数据说话”的思维习惯。

    （2）逻辑思维的培养：数据处理流程的逐步推进，帮助学生形成有序解决问题的逻辑链条；公式计算、数据排序等操作强化因果推理能力。

    （3）工具应用思维的构建：通过数字化工具解决数据处理中的实际问题，

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