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课时目标审美感知:学生能够辨识学校与幼儿园的差异,了解常见的校园环境,如教室、操场、校门等地方的特征;能了解线条的粗细、长短和方向对物体外形和结构的表现作用,用线条描绘出校园一角;能运用线条表达所见所感,培养创造力和实践能力。艺术表现:在老师的指导下,学生能够主动观察、讨论和创作,与同学合作完成任务,学会发现身边的美并用艺术展现生活,从而培养团队合作和沟通能力。创意实践:学生通过艺术创作表达自己对校园的情感和想象,提高个人审美能力和自我表达能力,增强对校园环境的关注与热爱,能够欣赏和评价他人的艺术作品,培养积极向上的艺术态度,体验艺术创作的乐趣。
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