研究生院团建活动策划方案.docxVIP

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第1篇

一、活动背景

随着我国高等教育的快速发展,研究生教育已成为培养高素质专业人才的重要途径。研究生院作为学术研究和人才培养的重要基地,不仅注重学生的学术研究能力,也重视学生的综合素质和团队协作能力的培养。为了增进研究生之间的交流与了解,增强团队凝聚力,提升研究生院的学术氛围和文化品位,特举办本次研究生院团建活动。

二、活动目标

1.增进研究生之间的相互了解,加强同学之间的友谊。

2.培养研究生的团队协作精神和集体荣誉感。

3.提升研究生的沟通能力和组织协调能力。

4.激发研究生的创新思维和创造力。

5.营造积极向上、健康和谐的学术氛围。

三、活动主题

“凝聚青春力量,共创学术辉煌”

四、活动时间

2023年10月20日(星期六)上午8:00至下午18:00

五、活动地点

学校体育馆及户外活动场地

六、活动对象

全校研究生

七、活动流程

(一)开幕式(8:00-8:30)

1.主持人介绍活动背景和流程。

2.研究生院院长致辞,强调团建活动的重要性。

3.校领导讲话,对研究生提出期望和要求。

(二)团队破冰(8:30-9:30)

1.活动名称:自我介绍接力

2.活动内容:每个团队派一名代表进行自我介绍,然后迅速传递给下一位成员,要求在规定时间内完成。

3.活动目的:打破陌生感,增进团队成员之间的了解。

(三)团队协作游戏(9:30-12:00)

1.活动名称:信任背摔

2.活动内容:每位队员站在高处,其他队员将其背起并使其信任地向前倒下,安全落地。

3.活动目的:增强团队信任感和协作精神。

2.活动名称:接力赛跑

3.活动内容:每个团队分成若干小组,进行接力赛跑,用时最短的小组获胜。

4.活动目的:提高团队协作能力和团队凝聚力。

3.活动名称:解手链

5.活动内容:团队成员手拉手围成一个圈,在不松手的情况下,通过调整手的位置,使整个团队解开手链。

6.活动目的:培养团队沟通和解决问题的能力。

(四)午餐及休息(12:00-13:30)

(五)户外拓展活动(13:30-16:00)

1.活动名称:攀岩挑战

2.活动内容:团队成员分组进行攀岩挑战,完成一定高度的攀爬。

3.活动目的:增强自信心和挑战精神。

2.活动名称:定向越野

3.活动内容:团队成员分组,根据地图和线索寻找指定地点,完成任务。

4.活动目的:提高团队协作能力和解决问题的能力。

(六)总结及颁奖(16:00-16:30)

1.主持人总结活动成果,表彰优秀团队和个人。

2.颁发奖品和荣誉证书。

(七)闭幕式(16:30-17:00)

1.主持人宣布活动结束。

2.合影留念。

八、活动经费预算

1.场地租赁费:人民币5000元

2.活动用品费:人民币2000元

3.餐饮费:人民币8000元

4.奖品及证书费:人民币2000元

5.其他费用:人民币1000元

6.总计:人民币16000元

九、活动宣传

1.制作活动海报,张贴于学校各处。

2.通过学校官方网站、微信公众号等平台发布活动信息。

3.邀请校报、电视台等媒体进行报道。

十、活动筹备

1.成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。

2.制定详细的活动方案,明确各环节负责人和任务分工。

3.提前进行场地预订、物品采购等工作。

4.对活动参与者进行分组,确保活动顺利进行。

十一、活动注意事项

1.确保活动安全,做好安全防护措施。

2.注意天气变化,做好应对措施。

3.提前了解参与者的身体状况,避免因活动导致身体不适。

4.活动过程中,保持良好的团队秩序,遵守活动规则。

通过本次研究生院团建活动,我们相信能够有效提升研究生的团队协作能力,增强集体荣誉感,为我国研究生教育事业的发展贡献力量。

第2篇

一、活动背景

随着我国高等教育的快速发展,研究生教育规模不断扩大,研究生群体的多样性也日益增强。为了加强研究生之间的交流与合作,提升团队凝聚力,培养研究生的综合素质,特制定本团建活动策划方案。

二、活动目标

1.增强研究生之间的沟通与了解,促进不同专业、不同年级之间的交流。

2.培养研究生的团队协作能力和领导能力。

3.提升研究生的心理素质和抗压能力。

4.增强研究生对学校的认同感和归属感。

三、活动主题

“携手同行,共创未来”

四、活动时间

2023年10月15日(星期日)

五、活动地点

学校体育馆及户外活动场地

六、活动对象

全校研究生

七、活动流程

(一)前期准备阶段(9月1日-9月15日)

1.成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。

2.制定详细的活动方案,包括活动流程、时间安排、场地布置、物资准备等。

3.通过校园公告、微信群、海报等形式进行活动宣传,鼓励研究生积极参与。

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