2022年气体的质量和体积的测定原理与方法讲义.pptxVIP

2022年气体的质量和体积的测定原理与方法讲义.pptx

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实验探究气体的质量和体积的

测定原理与方法;

其中图(a)会因集气瓶至量筒之间的那段导管内

的液体无法读出,而使测得的气体体积偏小;如

果选用图(d)的装置就可以避免这样的误差,其

实验步骤为:①检验装置的气密性;②连接好收集

装置后,在量气筒内注满水,上下移动乙管,使

甲管内的液面处在“0”刻度;③反应完毕,上下

移动乙管,使甲、乙两管内的液面保持相平,再读;要仪器有、、烧杯、玻璃

操作的正确顺序是。

(1)原理:气体的质量一般采用间接的方法来

实验步骤为:①检验装置的气密性;

法用试剂直接吸收)的气体(如H2、O2等)通

②酸式滴定管⑤反应所需时间

(2)若去掉装置A,测定结果;

操作的正确顺序是。

压强下,所以应该先进行操作②,然后调整液面使

的质量差得到气体的质量。

(4)因为H2SO4是强酸、H2C2O4;⑦缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止⑧缓慢鼓

酸与足量镁带反应时,生成氢气的体积相同而

(1)250mL容量瓶胶头滴管

几个步骤:①使乙、丙中液面相平;

把一定质量的样品和足量的稀硫酸反应,采用

压相等,这样测得的结果才比较准确。

(1)250mL容量瓶胶头滴管

池,使反应速率加快,使实验结果的可信度降低。

若去掉装置C,测定结果

容量瓶),定容时需要用到胶头滴管。

(2)以下是读取量筒内水的体积时必须包括的

⑥→→⑤→→⑦→→④。

5mol/L的H2SO4溶液,所需要的主

【实验探究1】某研究性学习小组为证明在同温

学习小组分别设计了如下实验方案。;Ⅰ.①配制浓度均为0.5mol/LH2SO4溶液和

H2C2O4溶液;

②用量取10.00mL0.5mol/L

H2SO4和H2C2O4溶液分别加入两个锥形瓶中;

③分别称取除去表面氧化膜的镁条并系于铜

丝末端;

④检查装置的气密性,在广口瓶中装满水,按

图连接好装置;

⑤将铜丝向下移动,使足量镁带浸入酸中(铜丝不

与酸接触),至反应完全,记录;

⑥反应结束后,读取量筒中水的体积为ymL。;Ⅱ.请将上述步骤补充完整并回答下列问题:

(1)用密度为1.84g/cm398%的浓H2SO4配制

250mL0.5mol/L的H2SO4溶液,所需要的主

要仪器有、、烧杯、玻璃

棒、酸式滴定管。

(2)以下是读取量筒内水的体积时必须包括的

几个步骤:①使乙、丙中液面相平;②将装置

冷却至室温;③读取量筒内水的体积。这三步

操作的正确顺序是。

(3)读取量筒内水的体积时,若丙中液面高于

乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是。

(4)简述速率不等的原因是,

铜丝不与酸接触的原因是。;解析Ⅰ.②根据量取溶液体积的精确度要求可

知应使用酸式滴定管;⑤比较H2SO4、H2C2O4反

应速率可通过观察气泡或完全反应所需时间长短。

Ⅱ.(1)配制溶液需要使用特定的仪器(250mL的

容量瓶),定容时需要用到胶头滴管。(2)为保

证测量数据的准确,应该将气体冷却至室温和相同

压强下,所以应该先进行操作②,然后调整液面使

气体压强等于外界大气压,最后正确读数。(3)由

题意可知,丙(量筒)中的液面高于乙的液面,故

应将丙向下移动。(4)因为H2SO4是强酸、H2C2O4

是弱酸,故相同浓度的溶液中H2SO4的氢离子浓度

大,反应速率快。若铜丝接触溶液,则构成原电

池,使反应速率加快,使实验结果的可信度降低。;答案Ⅰ.②酸式滴定管⑤反应所需时间

Ⅱ.(1)250mL容量瓶胶头滴管

(2)②①③(3)丙向下移动

(4)氢离子浓度不同镁与铜易形成原电池,加快反应速率,干扰实验的测定;2.气体质量的测定

(1)原理:气体的质量一般采用间接的方法来

测定,对一些可用试剂直接吸收的气体根据气

体的某些性质(如酸碱性或溶解性)采用合适的

吸收剂(如浓硫酸、碱石灰)和实验装置(如洗

气瓶、干燥管)来吸收,通过吸收装置吸收前后

的质量差得到气体的质量。

(2)测量装置;同压下,相同浓度相同体积的不同强度的一元

⑤将铜丝向下移动,使足量镁带浸入酸中(铜丝不

(1)250mL容量瓶胶头滴管

的U型管质量,利用其质量差求算样品的纯度。

置也有不足,操作复杂。

(3)读取量筒内水的体积时,若丙中液面高于

品装入广口瓶中③检验装置的气密性④缓慢鼓

题意可知,丙(量筒)中的液面高于乙的液面,故

【实验探究1】某研究性

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