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教育硕士研究生数字化教学能力现状及提升策略研究
——以Ｓ师范大学为例
摘要
当前，高等教育数字化在促进高等教育高质量发展的过程中发挥着越来越重
要的作用。在新时代发展环境下，提高教育硕士研究生对于数字化环境的适应能
力的改革正逐渐成为当前教师教育领域的重要议题。本研究聚焦教育硕士研究生
这一重要师资储备群体，系统考察其数字化教学能力现状，旨在为提升教师教育
质量提供理论依据和实践参考。因此，本研究在对相关国内外文献的梳理的基础
上，采用德尔菲法，编制具
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