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小学科学“生态平衡与环保实践”课程设计研究论文.docx

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    小学科学“生态平衡与环保实践”课程设计研究论文

    摘要：本文以小学科学教育为研究对象，针对“生态平衡与环保实践”课程的设计进行深入探讨。通过分析课程设计的必要性和实施策略，旨在提高学生对生态平衡与环保的认识，培养他们的环保意识和实践能力。

    关键词：小学科学；生态平衡；环保实践；课程设计

    一、引言

    （一）课程设计的必要性

    1.顺应国家教育改革趋势

    随着国家对生态文明建设的重视，教育部门也加大了对生态环保教育的投入。小学科学课程是培养学生生态意识和环保行为的重要载体，因此，将“生态平衡与环保实践”纳入课程设计，有助于顺应国家教育改革趋势，为培养新时代背景下具备环保素养的学生奠定基础。

    2.增强学

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