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潍坊幼教面试真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）。

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时

3.幼儿思维的典型方式是（）。

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

4.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最核心的是（）。

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏

5.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆

6.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.强度D.形式

7.以下不属于幼儿教师职业道德的是（）。

A.关爱幼儿B.为人师表C.精通业务D.终身学习

8.幼儿期言语发展的主要任务是（）。

A.发展口语B.发展书面语C.发展内部言语D.发展连贯言语

9.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

10.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.学科专业知识

2.幼儿园常见的游戏分类方式有（）

A.按游戏的教育作用分类B.按游戏的关键特性分类

C.按儿童行为表现分类D.按游戏的材料分类

3.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽

4.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.环境与教育目标一致原则B.适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则

5.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性增强B.持续性延长C.细致性增加D.概括性提高

6.幼儿的学习品质包括（）

A.积极态度B.浓厚兴趣C.不怕困难D.敢于探究和尝试

7.以下属于幼儿社会教育内容的有（）

A.自我意识B.人际交往C.社会适应D.科学探究

8.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目的性原则B.适宜性原则C.生活化原则D.兴趣性原则

9.幼儿教师的沟通能力包括（）

A.与幼儿的沟通B.与家长的沟通C.与同事的沟通D.与领导的沟通

10.幼儿良好饮食习惯的培养包括（）

A.定时进餐B.定量进餐C.专心进餐D.不挑食、不偏食

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）

2.幼儿园应把游戏作为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）

3.幼儿的攻击性行为一般在4岁时达到高峰。（）

4.幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师应关注幼儿的个体差异。（）

5.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

6.幼儿园教育评价的目的是为了选拔优秀幼儿。（）

7.教师应根据幼儿的学习方式和特点，提供丰富多样的教育活动。（）

8.幼儿的情绪具有不稳定性，容易受到外界环境的影响。（）

9.幼儿的亲社会行为是在后天环境和教育的影响下形成的。（）

10.幼儿园班级管理的内容主要包括生活管理和教育管理。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师如何观察幼儿游戏？

答：观察前明确目的，确定观察对象与范围。观察时关注幼儿游戏行为、互动情况、使用材料等。可定点、扫描、追踪观察。观察后记录细节，分析幼儿发展水平与需求，为后续支持游戏做准备。

2.简述培养幼儿良好睡眠习惯的方法。

答：营造安静、舒适、温度适宜的睡眠环境。建立规律的午睡和夜间睡眠时间表，睡前避免剧烈活动和刺激。给予幼儿适当安抚，如陪伴、讲轻柔故事等，帮助其放松入睡。

3.简述幼儿园教育活动设计的基本要素。

答：包括活动目标，明确具体、可操作；活动内容，要适合幼儿年龄与经验；活动准备，含材料、知识等；活动过程，有导入、展开、结束环节；活动延伸，拓展幼儿学习。

4.简述幼儿攻击性行为产生的原因。

答：一是生理因素，如激素水平影响；