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2025年鄂尔多斯市达拉特旗某国企招聘工作人员若干人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、珠穆朗玛峰位于（）。
A.中缅边境
B.中尼边境
C.中巴边境
D.中印边境
【答案】：B
【解析】该题主要考查珠穆朗玛峰地理位置的常识。珠穆朗玛峰地处中国和尼泊尔的边界上。中缅边境主要涉及中国和缅甸的交界区域；中巴边境是中国和巴基斯坦的交界之处；中印边境则是中国和印度的接壤地带，这些都并非珠穆朗玛峰所在位置。所以正确答案是中尼边境。
2、在经济实现充分就业的情形下，赤字政策会产生的结果是（）。
A.收入增加，价格下降
B.收入增加，价格上升
C.收入不变，价格上升
D.收入不变，价格下降
【答案】：C
【解析】在经济达到充分就业的情况下，意味着社会资源已得到充分利用，总供给曲线处于垂直状态。赤字政策通常是指政府实行扩张性的财政政策，增加政府支出或减少税收，以刺激总需求。由于此时经济已处于充分就业水平，总供给无法再因需求的增加而扩张。当实行赤字政策使总需求增加时，在总供给不变的情况下，会直接导致物价水平上升，而产出（收入）不会发生变化。所以实行赤字政策的结果是收入不变，价格上升。
3、强化社区文化引领能力，增强社区居民的（）、归属感、责任感和荣誉感。
A.紧迫感
B.使命感
C.认同感
D.挫折感
【答案】：C
【解析】本题主要考查对强化社区文化引领能力所带来影响的理解，需要从选项中选择一个能与归属感、责任感和荣誉感并列且符合社区氛围营造的词汇。“紧迫感”通常是指因时间或形势的压力而产生的紧张感觉，与社区文化引领所带来的对社区的情感关联不大，无法增强群众居民对社区的情感认同，所以不符合要求。“使命感”一般是指个人对某项任务或事业的责任感和担当，更侧重于个人内心的一种责任驱使，与对社区的情感方面的契合度不高，不太能体现社区文化引领下群众居民对社区的情感体验，不符合题意。“认同感”是指个体对某一对象在情感和认知上的认可与接受。在社区中，强化社区文化引领能力，能够让群众居民对社区的价值观、环境等方面产生认可，从而增强对社区的认同感，与归属感、责任感和荣誉感相呼应，共同体现了群众居民对社区的积极情感和态度，符合题意。“挫折感”是指个体在从事有目的的活动中遇到障碍或干扰而产生的消极情绪，显然与强化社区文化引领能力所要达到的增强群众积极情感的目的相悖，不符合要求。综上，应选择认同感。
4、发展是马克思主义的主要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力，科学发展观中的发展是（）。
A.核心
B.第一要义
C.基本要求
D.根本方法
【答案】：B
【解析】科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。所以在科学发展观中发展指的是第一要义。
5、社区建设的核心是（）
A.社区居民委员会的自治管理
B.社区居民委员会的自我服务
C.社区居民委员会的自我教育
D.社区居民委员会的自我监督
【答案】：A
【解析】社区建设的核心是社区居民委员会的自治管理。社区居民委员会作为基层群众性自治组织，自治管理贯穿于社区建设的各个方面，它涵盖了社区事务的决策、组织和执行等关键环节。通过自治管理，社区能够根据自身的特点和居民的需求，制定适合本社区发展的规划和措施，实现社区资源的有效配置和合理利用。社区居民可以直接参与到社区事务的管理中，表达自己的意愿和诉求，增强社区的凝聚力和归属感。自我服务、自我教育和自我监督虽然也是社区居民委员会的重要职能，但它们都是围绕自治管理展开，是实现自治管理的具体方式和手段。因此，社区居民委员会的自治管理是社区建设的核心。
6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。
A.立德树人
B.爱国守法
C.国家发展
D.民族振兴
【答案】：A
【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。
7、“阳奉阴违”属于（）的表现。
A.替代式实施偏
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