阿长与山海教学设计及重点难点分析.pdfVIP

9、阿长与山海经教案2

一、教学目标：

1.掌握课文的生字生词，整体感知课文。

2.准确把握阿长是一个怎样的人，体会作者“不虚美、不隐恶”写人的主张。

3.文中带有感彩的词句，体会先抑后扬的表现手法，作者的思想感情。

4.作者围绕人物特点选择典型材料的方法。

5.学习用一两件事、生动、传神地写熟悉的人物。

二、教学重点与难点：

重点：目标二、目标三

难点：目标四

三、安排：

安排：两。

第一完成目标一、二、三；第二完成目标四；课后完成目标五。

四、教学过程：

第一

（一）引入：

有谁还记得我们初一学过的，我国现代的文学家、思想家、家先生写的《从百

草园到三味书屋》女蛇的故事？记得这故事是谁讲的吗？我们今天来学习先生专门写

一篇文章。板书课题：阿长与《山海经》。在学习课文内容之前我们先来复遍生字

生词。

出示小黑板或投影。

（二）检查预习，完成目标一：（点名回答）

（1）注音：

掳（）去（）惶（）急

疮（）疤（）诘（）问

惧惮（）粗拙（）疏（）懒骇（）

（2）为下列中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。

１、莫（名）其妙（）

A.名字B.说出C.名誉D.有名的

２、（念）念不忘（）

A.惦记，常常地想B.念头C.读D.“廿”的大写

３、（疏）懒（）

A.分散B.不亲密C.粗心D.不熟悉

４、烦琐之（至）（）

A.极B.以至C.到D.至于

9.AhChangandtheClassicof

MountainsandSeassonn

2

1.Teachingobjectives:

1.Masterthenewcharactersandwordsinthetextandperceivethetextasawhole.2.

AccuratelygraspwhatkindofAhChangis,andunderstandtheauthorsideaofnof

alsebeauty,nohiddenevilintrulywritingaboutpeople.3.Understandtheemotionalwords

andsentencesinthetext,understandtheexpressiontechniqueoffirstsuppressingandthen

increasing,andunderstandtheauthorsthoug