2025年大学禁毒学专业题库—— 禁毒宣传效果的评估与改进研究.docxVIP

2025年大学禁毒学专业题库——禁毒宣传效果的评估与改进研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.禁毒宣传效果

2.保护动机理论

3.过程评估

4.内容分析

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述健康信念模型在解释个体采纳禁毒预防行为中的作用。

2.禁毒宣传效果评估主要包括哪些层面？请分别说明。

3.在禁毒宣传效果评估中，选择定量研究方法与定性研究方法各有哪些优势和局限性？

4.分析影响禁毒宣传活动效果的因素有哪些？

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.试述如何运用实验设计方法评估一个具体的禁毒宣传项目（如校园禁毒讲座）的效果。

2.假设你发现某社区针对老年人的禁毒宣传效果不佳，请分析可能的原因，并提出具体的改进策略。

四、案例分析题（20分）

“本次宣传活动通过电视、广播、社区宣传栏和微信公众号等多种渠道进行。评估采用问卷调查方式，活动前后分别对1000名目标人群（18-35岁居民）进行问卷调查。结果显示，活动后人群对合成毒品危害的‘认知度’从70%上升到85%；‘态度’的负面倾向增强（平均得分从4.2降至3.5，满分5分）；‘行为意向’中‘拒绝尝试合成毒品’的意愿有所提升（选择‘非常愿意’的人数比例从25%上升到35%）。但值得注意的是，评估未发现人群实际接触合成毒品行为的变化（活动前后无显著差异）。”

根据以上摘要，请分析该宣传活动效果评估存在哪些潜在问题？如果让你来完善这项评估，你会提出哪些改进建议？

试卷答案

一、名词解释

1.禁毒宣传效果：指通过禁毒宣传活动对目标受众在认知、态度、行为意向乃至实际行为等方面产生的积极影响程度。评估效果需要设定明确的评估指标，并采用科学方法进行测量。

2.保护动机理论：一种解释健康相关行为（包括拒绝毒品使用）的理论，认为个体采取预防行为主要受到两个动机驱动：感知到威胁（ThreatAppraisal）和感知到行为效能（ResponseEfficacy）。个体认为毒品危害大且自己有能力采取行动时，更可能采取预防行为。

3.过程评估：指对禁毒宣传活动实施过程中的各项要素进行评估，主要关注活动是否按计划执行、资源投入情况、组织实施效率等。它旨在了解活动的“如何做”，为效果评估提供背景信息。

4.内容分析：一种主要用于定性评估的方法，通过系统地、客观地编码和量化传播材料（如宣传册、广告、社交媒体帖子）中的信息特征（如主题、情感倾向、信息源），以分析其内容和潜在影响。

二、简答题

1.健康信念模型在解释个体采纳禁毒预防行为中的作用：

*该模型认为个体是否采取预防行为（如拒绝毒品）取决于其对“威胁”和“自身能力”的感知。

*感知到威胁：个体需要认识到毒品的严重危害（如健康损害、社会后果），并感知到感染毒品威胁的可能性较高。禁毒宣传通过提供关于毒品危害的客观信息，提高个体的威胁感知水平。

*感知到行为效能：个体需要相信采取预防行为（如拒绝引诱、寻求帮助）是有效的，并且自己有能力成功执行这些行为。宣传可以提供拒绝毒品的具体技巧、策略，增强个体的自我效能感和信心。

*感知到障碍：个体需要认为采取预防行为的障碍（如时间、精力、恐惧）是低的。宣传可以强调采取预防措施的简易性和益处。

*提示价值：个体需要认为采取预防行为是值得的。宣传强调不使用毒品的积极后果（如健康、家庭、事业）。

*总结：禁毒宣传通过改变个体对毒品威胁的认知、增强采取预防行为的自我效能感、降低感知障碍、强调行为的价值，从而促使其采纳禁毒预防行为。

2.禁毒宣传效果评估主要包括哪些层面？请分别说明：

*认知层面：评估宣传后目标受众对禁毒知识（如毒品种类、危害、成瘾机制、法律法规、求助途径等）的了解程度是否提高。常用指标包括知识回忆、知识准确率、对信息的认知程度等。

*态度层面：评估宣传后目标受众对毒品及其使用行为的态度是否发生积极转变，如更加反感毒品、认同禁毒政策、对吸毒行为持负面看法等。常用指标包括态度量表得分、价值观判断等。

*行为意向层面：评估宣传后目标受众在未来可能采取的与禁毒相关行为的倾向是否改变，如拒绝毒品引诱的意愿、帮助吸毒者意愿、主动学习禁毒知识意愿等。常用指标包括行为意向量表、自我报告的规范感知等。

*行为层面：评估宣传是否导致了目标受众实际行为的改变，如实际拒绝毒品使用、主动远离毒品环境、参与禁毒活动等。这是最难评估但最核心的层面，常用自我报告、生物检测、行为记录等方法，但需注