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2025年衡阳市南岳区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于作出行政处罚需要达到的要求的表述，错误的是（）。

A.行政机关必须查明事实。违法事实不清的，不得给予行政处罚

B.行政机关在调查或者进行检查时，执法人员不得少于三人

C.当事人有权进行陈述和申辩

D.执法人员当场作出行政处罚决定的，应当出示执法证件

【答案】：B

【解析】作出行政处罚时，行政机关必须以事实为依据，查明事实是作出处罚的基础，若违法事实不清，不能给予行政处罚，这是保障行政处罚合法性和公正性的基本要求。行政机关在调查或者进行检查时，执法人员不得少于两人而非三人，少于两人不符合法定程序要求。当事人在行政处罚过程中有权进行陈述和申辩，这是保障当事人合法权益的重要体现，行政机关必须充分听取当事人的意见。执法人员当场作出行政处罚决定时，应当出示执法证件，以表明执法的合法性和身份的真实性，保障执法的公信力。所以表述错误的是行政机关在调查或者进行检查时，执法人员不得少于三人这一内容。

2、此篇公文的成文日期为2019年3月21日，是（）。

A.公文发出的日期

B.公文打印的日期

C.公文的写作日期

D.发文机关负责人签发的日期

【答案】：D

【解析】公文的成文日期通常指的是发文机关负责人签发的日期。公文发出的日期并不等同于成文日期，发出日期可能会晚于签发日期。公文打印日期与公文成文没有直接关联，不能作为成文日期。公文写作日期是撰写公文的时间，也不是法定的成文日期。所以此篇公文2019年3月21日的成文日期应是发文机关负责人签发的日期。

3、（）是生产力的渗透性因素。

A.教育

B.科技

C.分工

D.信息

【答案】：B

【解析】生产力的渗透性因素是指那些能够渗透到生产力诸实体要素中并转化为现实生产力的因素。科技是第一生产力，它能够渗透到劳动者、劳动资料和劳动对象等生产力的实体要素之中，从而提高劳动者的素质、改进生产工具和拓展劳动对象，推动生产力的发展。教育主要是培养和提高劳动者素质的重要途径，它虽然对生产力发展有重要作用，但并非直接的渗透性因素，而是通过培养人才来间接影响生产力。分工主要涉及生产过程中的组织和协作方式，它能够提高生产效率，但它本身不属于渗透性因素。信息在现代社会对生产力发展有重要影响，但它也需要通过科技等手段才能更好地渗透到生产力要素中发挥作用，不是典型的生产力渗透性因素。综上，正确答案是科技。

4、下列关于法律关系“三要素”说法正确的是（）。

A.甲认为法律关系的主体指的是享有权利的人

B.乙认为法律关系的客体指的是承担义务的人

C.丙认为法律关系只能在平等民事主体之间形成

D.丁认为法律关系的三要素是指“主体、客体、内容”

【答案】：D

【解析】法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系，其由主体、客体和内容三要素构成。法律关系的主体是指法律关系的参加者，即在法律关系中享有权利或承担义务的人，并非仅指享有权利的人。法律关系的客体是指权利和义务所指向的对象，并非指承担义务的人。法律关系不仅能在平等民事主体之间形成，在不平等主体之间也可能形成，比如行政法律关系就是在行政主体和行政相对人之间形成的，二者并非平等的民事主体。所以，认为法律关系的三要素是指“主体、客体、内容”这一说法正确。

5、该公文结束语不规范，正确写法应该是：

A.以上报告请审阅

B.以上请示请批准

C.妥否，请批示

D.妥否，请批准

【答案】：C

【解析】本题需判断公文结束语的正确写法。“以上报告请审阅”，报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，报告不需要上级机关批准，用“请审阅”符合报告的结束语规范，但题干强调是不规范结束语的正确写法，所以该表述不符合本题语境。“以上请示请批准”，请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，虽然请示需要上级批准，但“以上请示请批准”表述较为生硬，在正式公文中一般不这样使用。“妥否，请批示”，常用于请示等需要上级机关给予指示、决策的公文结尾，这种表述既表达了对上级机关的尊重，又简洁明了地请求上级对相关内容进行指示，是规范且常用的公文结束语。“妥否，请批准”，“妥否”有询问是否妥当之意，而“请批准”直接要求批准，语义上存在一定冲突，且表述不够严谨规范。综上，该公文结束语不规范时正确写法应该是“妥否，请批示”。

6、小明在铁路旁建造了一座房屋，为了便于通行、避免绕路，他又在铁路旁设置了道口。下列说法正确的是（）。

A.小明修建道口的行为是错误的，应处300元罚款

B.小明修建道口的行为是错误的，应处15日拘留

C.小明